Претраживање
Приказ резултата 141-150 од 152
Профил ученика који су остварили највише постигнуће у математици и природним наукама / The profile of students who accomplished the highest achievement in mathematics and science
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
This work deals with characteristic analyses of elementary school fourth graders who accomplished the
highest achievement in TIMSS 2015 in Serbia in order to identify and better understand their personal and
context ...
Превенцијa проблема у понашању ученика као претпоставка сигурне и безбедне школске средине
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
У раду Превенцијa проблема у понашању ученика као претпоставка
сигурне и безбедне школске срединe Браниславе Поповић-Ћитић указано је
да креирање сигурне и безбедне школске средине, као значајне претпоставке
унапређивања ...
Социјалне интеракције ученика који имају сметње у развоју и могућности њиховог подстицања
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
У раду Социјалне интеракције ученика који имају сметње у развоју
и могућности њиховог подстицања Рајка Ђевић анализира специфичности
социјалних интеракција ученика који имају сметње у развоју, као и
могућности за ...
Предшколски програми у Србији као претпоставка остваривања квалитета васпитне праксе
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Предшколски систем образовања анализиран је у раду Емине
Копас-Вукашиновић Предшколски програми у Србији као претпоставка
остваривања квалитета васпитне праксе у коме је презентовано прегледно
истраживање чије су полазиште ...
Правци развоја дијалошке праксе у настави
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
У фокусу рада Правци развоја дијалошке праксе у настави чији је
аутор Владета Милин анализирају се могући правци развоја дијалошке
праксе у настави. Дијалог у настави може се разумети као један од
централних дидактичких, ...
Чиниоци квалитетне наставе: Истраживања и препоруке за образовну праксу
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду Јелене Теодоровић Чиниоци квалитетне наставе: истраживања
и препоруке за образовну праксу анализира се утицај великог броја
карактеристика ученика и наставних пракси на ученичко постигнуће из
математике и биологије ...
Може ли познавање неких особености језика и оних који уче побољшати процесe подучавања?
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду Може ли познавање неких особености језика и оних који уче
побољшати процесe подучавања? Дејан Лаловић дискутује о односу између
фундаметалних истраживања и њихове практичне примене. Аутор указује на
неколико ...
Educational leadership in Hungary
(Belgrade : Institute for Educational ResearchJagodina : Faculty of Education, University of KragujevacSzeged : Hungarian-Netherlands School of Educational Management, University of Szeged, 2019)
The paper deals with school leadership in Hungary, providing a historical
perspective. We review the system changes from the decentralization process
following the change of the regime in 1990 to the current centralization ...
Leadership in education: the case of the Czech Republic
(Belgrade : Institute for Educational ResearchJagodina : Faculty of Education, University of KragujevacSzeged : Hungarian-Netherlands School of Educational Management, University of Szeged, 2019)
This article deals with leadership in education in the Czech context. First
of all, it outlines a number of changes that have occurred since the early 1990s and
influenced various aspects of leadership in education. Data ...
Значај језичке компетенције за постигнуће ученика из математике и природних наука / The importance of language competence for student achievement in mathematics and science
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
If observed in the school context in the first place, overall student achievement could depend on relation
between language, mathematical and science literacy. For that matter, the aim of the research presented in
this ...