Претраживање
Приказ резултата 51-60 од 135
Korišćenje robota lego-tipa za učenje socijalnim veštinama u neformalnom inkluzivnom okruženju : akciono istraživanje / Using lego-type robots to teach social skills in non-formal inclusive environment: an action research study
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Da bi obezbedila jednakost, modernizovana društva „su dužna“ da primenjuju efikasnu inkluzivnu
praksu u nastavnim i vannastavnim edukativnim aktivnostima. Pored toga što motivišu tipičnu decu
da pristupe naučnim konceptima, ...
Nastavniče, šta je sa vašom ulogom? / Teacher, what about your role(s)?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U učionici je nastavnik prvenstveno prepoznat kao neko ko je odgovoran za kreiranje i upravljanje
procesom učenja, ali to mu nije jedini zadatak. U vremenu brzih promena i sve dubljih socijalnih
razlika, nastavnik je taj ...
How much do children love nature? Validation of the biophilia interview and a revised connectedness to nature index among preschool children
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2022)
The basis of the construct of connectedness to nature is an individual’s emotional
and cognitive connection to nature, which requires the development of
sensitivity to nature and the environment for pro-ecological behaviors ...
Russian language exam and education in China – a comparison with japanese
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2022)
Russian is the national language of the Russian Federation and it is widely
spoken in the countries of the Commonwealth of Independent States (CIS) as
well as multiple Eastern European countries. It is a language of ...
Language in the classroom: How to support the development of functional literacy
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2022)
In modern society, there is a pressing need for education to focus on developing
functional literacy of future citizens. To be successful in the 21st century, citizens
need to excel in all domains of functional literacy, ...
Procena kapaciteta škole za prevenciju vršnjačkog nasilja / Estimation of the school’s capacity to prevent peer violence
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U domenu prevencije vršnjačkog nasilja neophodno je kontinuirano sagledavanje snaga škole
koje bi bile u funkciji razvoja kapaciteta učenika za uspostavljanje adekvatnih odnosa u širem
sociokulturnom kontekstu. Pored ...
Parametri profesionalnih aktivnosti studenata / Parameters of professional activities of the students
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U ovom istraživanju se polazi od pretpostavke da se aktivnost ličnosti manifestuje kroz praktičnu
i direktnu interakciju osobe sa društvom. Teorijsko-metodološki okvir rada je zasnovan na
istraživanjima o profesionalnim ...
Politički koreni dirkemovog shvatanja uloge vaspitanja i obrazovanja / Political roots of durkheim’s understanding of role of upbringing and education
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U radu želimo da ukažemo na značaj republikanske misli za Dirkemovo shvatanje vaspitanja
i obrazovanja. U sekundarnoj literaturi najčešće se ističu praktični i politički razlozi njegovog
interesovanja za pedagogiju. ...
Standardi za merenje uspeha učenika: izazovi u obrazovanju / Standards for student achievement - challenges for education
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Škole se širom sveta nalaze pred novim zahtevima, a jedan od njih, posebno izražen u neoliberalnoj
eri i kulturi revizije, jeste standardizacija uspeha učenika preuzeta iz sveta ekonomije. Mišljenja o
standardizaciji ...
Samoprocena nastavničkih kompetencija i koncept stručnog usavaršavanja nastavnika u inkluzivnom školskom kontekstu / Self-assessment of teacher competences and concept of in-service teacher training in context of inclusive school
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U većini savremenih društava – čija je zajednička odrednica pluralizam različitosti, inkluzivno
obrazovanje se posmatra kao pedagoški odgovor na izazove konstantno rastućih razlika između
učenika Obrazovni sistemi većine ...