Претраживање
Приказ резултата 91-100 од 152
Knowledge in shadow – misconceptions related to light phenomena that are retained in spite of education
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
The paper Knowledge in shadow - misconceptions related to light phenomena
that are retained in spite of education by Gordana Miščević, Sanja Blagdanić and
Marija Bošnjak Stepanović emphasizes the need to point out the ...
Leadership in education – conditions and challenges in the Republic of North Macedonia
(Belgrade : Institute for Educational ResearchJagodina : Faculty of Education, University of KragujevacSzeged : Hungarian-Netherlands School of Educational Management, University of Szeged, 2019)
The issue of leadership in schools is a particularly current problem in our
country, given the knowledge that there can be no successful school without good
leadership. For that purpose it is necessary to establish a ...
Kвалитет образовања и проблеми у имплементацији образовних стандарда
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
Транзиција српског друштва обухвата и област образовања и
васпитања. Од 2000. године забележено је више реформских иницијатива
које су карактеристичне по широко постављеним циљевима. У раду
Квалитет образовања и проблеми ...
Учење засновано на искуству: изазов за савремену школу / Experience-based learning: a challenge for modern school
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2015)
Contemporary pedagogical and didactic tendencies point out complexity, variability
and dynamics of teaching situations and methodological approaches,
as well as diversity of roles of the basic actors in educational ...
Методолошки аспекти истраживања дијалога у настави
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Дијалог представља један од средишњих проблема проучавања у дидактичкој
теорији, управо зато што је он у тесној вези са квалитетом наставне праксе.
У педагошкој литератури може се препознати пораст интересовања за
проучавање ...
Rane obrazovne aktivnosti roditelja sa decom i školsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2021)
Rani obrazovni programi deo su politika i praksi mnogih obrazovnih sistema, imajući
u vidu značaj ranog učenja na predškolskom uzrastu i usvajanja bazičnih jezičkih
i matematičkih veština za kasnije postignuće učenika u ...
Унапређивање наставне праксе применом акционих планова
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду представљамо циклус акционог планирања као један од начина
увођења и одржавања новина у наставну праксу. Овај процес захтева од
наставника рефлексивно размишљање о сопственој пракси, планирање,
извођењe жељених ...
Новија схватања лидерства у образовању / Recent views on the leadership in education
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2015)
In the early 21st century the interest in educational leadership has suddenly
started to grow. It has been recognized worldwide that the effective leaders are
necessary for educational institutions, if they are expected ...
Подстицање позитивног развоја деце и младих кроз партнерство породице и школе
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду Наде Половине Подстицање позитивног развоја деце и
младих кроз партнерство породице и школе разматра се питање каква врста
односа између школе/наставника и породице/родитеља може допринети
развоју функционално ...
Примена коучинга у контексту професионалног развоја наставника
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Рад Јелене Павловић Примена коучинга у контексту професионалног
развоја наставника усмерен је на приказ и евалуацију једног модела групног
коучинга као облика професионалног развоја наставника. У првом делу рада
ауторка ...