Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 64
Self-perception of students from gifted and regular programmes
(New Delhi : Mosaic Books, 2000)
Self-perceptions and social self-esteem are important for the gifted individuals consists of accurate perception of self as gifted as they strive to realize their potential. Research study was conducted in order to understand ...
Наставници и ученици као истраживачи у школи
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду се разматрају потребе и могућности за ангажовање наставног особља
и ученика као истраживача у истраживањима чији је циљ стицање бољих
увида у актуелне проблеме васпитнообразовног процеса, образовног
система и ...
ПИРЛС 2021 – национални извештај о резултатима истраживања читалачке писмености / PIRLS 2021 – nacionalni izveštaj o rezultatima istraživanja čitalačke pismenosti
(Београд : Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања, 2023)
Читалачка писменост је једна од најзначајнијих компетенција које ученици стичу
током свог образовног процеса. Читалачка компетенција уз разумевање
прочитаног, као једна од најзначајнијих вештина, чини темељ за усвајање ...
Osnovne pretpostavke razvijanja motivacije za učenje / Basic assumptions of developing motivation for learning
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Kako motivacija nedvosmisleno utiče na ishode nastave i učenja, razmatranje mogućnosti razvijanja
motivacije u školi predstavlja ne samo važan teorijski i istraživački okvir, već je značajan i za sam
vaspitnoobrazovni ...
Some peculiarities of Italian language instruction at primary school age / Neke specifičnosti nastave italijanskog jezika na osnovnoškolskom uzrastu
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2010)
Instruction of Italian language at primary school level has not been studied more comprehensively in our expert and scientific literature so far, since Italian has been studied as a compulsory foreign language in Serbian ...
Истраживачки рад и решавање проблема као подстицај стваралаштва, иницијативе и сарадње у настави
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
Анализиран је истраживачки рад
ученика и у том контексту савладавање научне методологије која
укључује посматрање и експериментисање (Јасмина Шефер,
Јелена Радишић, Смиљана Јошић).
Подршка интересовањима ученика у школи
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду се анализирају потребе и могућности за испитивање интересовања
ученика у школи због значаја који интересовања имају за процес учења,
развој унутрашње мотивације и испољавање и развој способности,
талената и ...
Students' autonomy and teacher's interpersonal style in self-determination theory / Učenička autonomija i interpersonalni stil nastavnika u teoriji samodeterminacije
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
Starting from psychological needs that are considered basic within self-determination theory (autonomy, competence and relatedness), the importance of encouraging students' autonomy in school context is particularly ...
“We have lost the compass of what education should look like”: student concerns about schooling during the COVID-19 pandemic
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2022)
Since the beginning of 2020, all members of contemporary education communities
have faced various challenges caused by the coronavirus (SARS-CoV-2). For three
academic years, education has been taking place in non-standard ...
Kakav sam u školi : narativi učenika osnovne škole o sebi / Who am i at school : self-narratives of elementary school students
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Razvoj identiteta pojedinaca usklađenog sa vrednostima moderne društvene zajednice predstavlja
ključan uslov modernizacije društva. Za mlade, ovaj razvoj se, na prvom mestu, odvija kroz
participaciju u školskom životu. ...