Претраживање
Приказ резултата 201-210 од 231
Унапређивање наставне праксе применом акционих планова
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду представљамо циклус акционог планирања као један од начина
увођења и одржавања новина у наставну праксу. Овај процес захтева од
наставника рефлексивно размишљање о сопственој пракси, планирање,
извођењe жељених ...
Метафоре о знању и како их проучавати у школи
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Појава истраживања личних епистемологија ученика средином XX века
омогућила је да се питање шта је знање измести из филозофије у домен наука
о човеку. Предмет анализе више није био само универзални одговор на ово
питање, ...
Applying hybrid programming in high schools: An empirical study analysing teachers’ opinions
(Springer, 2023)
The transition from visual programming to textual programming reveals a considerable increase in the overall complexity of programming, including a number of challenging issues. To support this transition and alleviate ...
Pro-environmental values and education
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
In the chapter Pro-environmental values and education authors Milica Marušić
Jablanović and Andreas Oikonomou indicate that the state of the environment
45 years after the acceptance of the Global Framework for ...
Primary school and preschool teacher motivation for horizontal learning: the challenge and perspective of the professional learning communities development
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
The authors of the paper Primary school and preschool teacher motivation
for horizontal learning: the challenges and perspective of professional learning
communities development, Isidora Korać, Jelena Đermanov and ...
Online studying at university during the period of COVID-19 virus pandemic: students’ motivation and resilience
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
In the chapter Online studying at the University during the period of covid-19
virus pandemic: students’ motivation and resilience author Olga Mikhailova
considers the problems of organizing distance learning at universities ...
Учење засновано на искуству: изазов за савремену школу / Experience-based learning: a challenge for modern school
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2015)
Contemporary pedagogical and didactic tendencies point out complexity, variability
and dynamics of teaching situations and methodological approaches,
as well as diversity of roles of the basic actors in educational ...
Методолошки аспекти истраживања дијалога у настави
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Дијалог представља један од средишњих проблема проучавања у дидактичкој
теорији, управо зато што је он у тесној вези са квалитетом наставне праксе.
У педагошкој литератури може се препознати пораст интересовања за
проучавање ...
Rane obrazovne aktivnosti roditelja sa decom i školsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2021)
Rani obrazovni programi deo su politika i praksi mnogih obrazovnih sistema, imajući
u vidu značaj ranog učenja na predškolskom uzrastu i usvajanja bazičnih jezičkih
i matematičkih veština za kasnije postignuće učenika u ...
Principalship in Austria: balancing accountability and improvement
(Belgrade : Institute for Educational ResearchJagodina : Faculty of Education, University of KragujevacSzeged : Hungarian-Netherlands School of Educational Management, University of Szeged, 2019)
The Austrian school system has historically been characterized as highly
bureaucratic and strongly regulated. Several policy approaches have been made to
counteract the numerous parallel structures and too little congruence ...