Претраживање
Приказ резултата 81-90 од 135
Standardi za merenje uspeha učenika: izazovi u obrazovanju / Standards for student achievement - challenges for education
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Škole se širom sveta nalaze pred novim zahtevima, a jedan od njih, posebno izražen u neoliberalnoj
eri i kulturi revizije, jeste standardizacija uspeha učenika preuzeta iz sveta ekonomije. Mišljenja o
standardizaciji ...
Samoprocena nastavničkih kompetencija i koncept stručnog usavaršavanja nastavnika u inkluzivnom školskom kontekstu / Self-assessment of teacher competences and concept of in-service teacher training in context of inclusive school
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U većini savremenih društava – čija je zajednička odrednica pluralizam različitosti, inkluzivno
obrazovanje se posmatra kao pedagoški odgovor na izazove konstantno rastućih razlika između
učenika Obrazovni sistemi većine ...
Pozitivna disciplina u porodici i školi : značaj za razvoj samopoštovanja adolecenata / Positive discipline in family and school : importance for development of adolecents’ self-esteem
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Porodica i škola, kao ključna razvojna okruženja u opštem razvoju adolescenata, umnogome utiču
i na razvoj njihovog nivoa samopoštovanja. Jedan od načina da se stvori plodno tlo za razvoj
samopoštovanja adolescenta jeste ...
Škola između ideala prosvetiteljstva i neoliberalne ekonomije / School between enlightenment ideal and neoliberal economy
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Suočeni sa izrazito utilitarističkim stavom prema znanju koji je rezultat dugog istorijskog procesa u
20. i 21. veku, znanje, nauka i škola (obrazovne ustanove) su danas manje ili više komodifikovane
i funkcionišu u ...
Nivo ekološkog obrazovanja učenika u Republici Severnoj Makedoniji / Students’ level of environmental education in the Republic of North Macedonia
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Na osnovu kvalitativne i kvantitativne analize 36 dokumenata koji se odnose na ekološko obrazovanje,
Srbinovski M. (2004) je definisao pojam ekološkog obrazovanja na sledeći način: „Ekološko
obrazovanje je proces razvoja ...
Spremnost za uspostavljanje bliskih odnosa i samoprocenjena agresivnost kod budućih nastavnika i vaspitača / Readines to establish close relationships and self-estimated aggression among future tachers in schools and kindergardens
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Osnovni cilj istraživanja predstavljao je utvrđivanje uočene spremnosti za uspostavljanje bliskih
odnosa i samoprocenjene agresivnosti kod budućih učitelja i vaspitača, kao i njihove povezanosti.
Istraživanje je sprovedeno ...
Постигнуће четвртака у области геометрије и геометријског мерења из перспективе истраживања TIMSS 2019
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Разумевање геометријских појмова је комплексан конструкт, сачињен од
више елемента који нису увек истовремено у фокусу (визуализацијa, мерење,
релације или трансформације). Један од показатеља нивоа разумевања који
се ...
Podsticanjе razvoja ličnosti učenika i vrednosti socijalne inkluzije: kompetencije i motivacija nastavnika / Encouraging student personality development and values of social inclusion: teacher competences and motivation
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Profesionalne kompetencije nastavnika predstavljaju ključni faktor u obezbeđivanju kvaliteta inkluzivne
vaspitnoobrazovne prakse i podrške razvoju ličnosti deteta na školskom uzrastu. Pojam kompetencija
definisan je u ...
Analiza priručnika za učitelje o projektnoj nastavi : gde su nestali istraživački elementi iz projekata / Analysis of teacher manuals on project-based learning : where have the research elements from projects disappeared?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Projektna nastava je jedna od reformskih inicijativa koje su uvedene u obrazovni sistem tokom
poslednje dve godine. Pored sistemske obuke za prosvetne radnike, podršku uvođenju učenja
kroz projekte obezbedili su i izdavači ...
Teachers’ views on the method of practical work in teaching the subject of nature and society – the state and challenges of the practice
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2022)
With the introduction of the new curricula for primary and secondary
schools in the Republic of Croatia (Ministry of Science and Education;
2019), active learning has been placed at the centre of the teaching
process. ...