Претраживање
Приказ резултата 81-90 од 111
Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Рад Александра Југовића Проблеми у понашању деце школског узраста:
појмовни оквири, обележја и импликације за образовну праксу садржи научну
анализу теоријско-концептуалних оквира и кључних обележја проблема у
понашању ...
Новија схватања лидерства у образовању / Recent views on the leadership in education
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2015)
In the early 21st century the interest in educational leadership has suddenly
started to grow. It has been recognized worldwide that the effective leaders are
necessary for educational institutions, if they are expected ...
Методолошки оквир истраживања / Methodological framewrok of TIMSS 2015
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
TIMSS is a project of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) whose
implementation is managed by TIMSS and PIRLS International Research Centre from Boston College. TIMSS
(Trends ...
Допринос родитеља развијању иницијативности, стваралачког приступа реалности и спремности на сарадњу: теоријске основе
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
In the first section of the book, Nada Polovina analyzed the role
of parents in two chapters. Parents are the first and still the most
important agents in child development. It is also discussed in what
ways the parents‟ ...
Educational leadership in the Republic of Croatia
(Belgrade : Institute for Educational ResearchJagodina : Faculty of Education, University of KragujevacSzeged : Hungarian-Netherlands School of Educational Management, University of Szeged, 2019)
The overview of leadership in education in Croatia is grounded on the analysis
of its development level, insights into existing research and state of affairs, and
indications of possible activities in this field of ...
Повезаност културног капитала и опремљености школе са постигнућем ученика / Relation between cultural capital, school equipment and student achievement
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
The starting point of this paper is the conception that academic achievement, education aspirations, and life
chances of students are determinated by cultural capital of a family, but also the attitude that school ...
Може ли познавање неких особености језика и оних који уче побољшати процесe подучавања?
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду Може ли познавање неких особености језика и оних који уче
побољшати процесe подучавања? Дејан Лаловић дискутује о односу између
фундаметалних истраживања и њихове практичне примене. Аутор указује на
неколико ...
Подстицање позитивног развоја деце и младих кроз партнерство породице и школе
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду Наде Половине Подстицање позитивног развоја деце и
младих кроз партнерство породице и школе разматра се питање каква врста
односа између школе/наставника и породице/родитеља може допринети
развоју функционално ...
Principalship in Austria: balancing accountability and improvement
(Belgrade : Institute for Educational ResearchJagodina : Faculty of Education, University of KragujevacSzeged : Hungarian-Netherlands School of Educational Management, University of Szeged, 2019)
The Austrian school system has historically been characterized as highly
bureaucratic and strongly regulated. Several policy approaches have been made to
counteract the numerous parallel structures and too little congruence ...
Примена коучинга у контексту професионалног развоја наставника
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Рад Јелене Павловић Примена коучинга у контексту професионалног
развоја наставника усмерен је на приказ и евалуацију једног модела групног
коучинга као облика професионалног развоја наставника. У првом делу рада
ауторка ...