Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 73
Однос текста и илустрације: перспектива илустратора и учитеља / Relationship between text and illustration: perspective of the illustrator and the teacher
(Београд : Учитељски факултет, Универзитета у Београду, 2021)
Илустрација као ефикасно средство комуникације помаже разумевању прочитаног развијајући богатство дечјег речника и утичући у крајњем исходу на мотивацију
и постигнуће детета. Циљ овог рада је да се утврди како учитељи и ...
Bridging the Gap: The Affective Dimension of Learning Outcomes in Environmental Primary and Secondary Education
(SustainabilitySustainability, 2023)
There is growing evidence of the power of the affective dimensions for pro-environmental behavior, as well as of existing gaps between the dimensions of learning outcomes in recent environmental education literature. Based ...
Мотивација будућих наставника за избор наставничке професије – приступ усмерен на особу / Preservice teachers’ motivation for a teaching career – a person-centred perspective
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Примењујући приступ усмерен на особу, у овом раду смо настојале да утврдимо профи-
ле будућих наставника на основу њихове мотивације за избор наставничке професије и
упоредимо их имајући у виду њихову перцепцију дате ...
Da li je teorija najbolja praksa: pregled istraživanja u psihologiji rada u Srbiji (1995−2019) / Is theory the best practise? A review of research in work psychology in Serbia (1995−2019)
(Beograd : Filozofski fakultet, 2021)
Rad se bavi odnosom između akademskog, primenjenog i praktičnog znanja iz
oblasti primenjene psihologije koja ima potencijal da doprinese privrednom i
društvenom razvoju. Cilj ove analize je da dà početni uvid u dominantne ...
The importance of understanding large data, context, conventions and uncertainty in a pandemic
(African Journal of Teacher Education and Development, 2022)
Background: The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has provided rich data displays informing the public about the spread of infection, risks for certain population groups and the effectiveness of vaccines. These ...
Motivation for learning science and mathematics: TIMSS research in Serbia / Мотивација за учење природних наука и математике: истраживање ТИМСС у Србији
(Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 2023)
Student motivation is one of the affective components that plays a key role in learning science. Research shows that in developed countries there is a trend of declining students' interest in science and technology. In ...
Однос студената према властитој језичкој пракси, самопроцени писмености и њихово разумевање прочитаног / Odnos studenata prema vlastitoj jezičkoj praksi, samoproceni pismenosti i njihovo razumevanje pročitanog
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2023)
Функционална, вишеструка, контекстуална писменост („нова писменост”) је доминантни концепт у савременој теорији, истраживањима и образовној политици. Иако функционална писменост садржи више различитих димензија, највећи ...
Мотивациони профили ученика у природним наукама: TIMSS 2019 у Србији / Student motivational profiles in science: TIMSS 2019 in Serbia
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Understanding motivation for learning as a complex construct allows for education to be tailored to students’ individual characteristics and needs. Although different combinations of motivational factors lead to different ...
Mање контроле, више поверења: Родитељство и екстернализовани проблеми адолесцената / Control less, trust more: Parenting and externalising problems of adolescents
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Слаб родитељски надзор, негативни васпитни поступци и несигурно везивање препо-
знају се као ризични фактори за испољавање екстернализованих проблема у адолес-
ценцији. Циљ истраживања представља сагледавање улоге коју ...
Preispitivanje odnosa socioemocionalnog učenja i pozitivnog razvoja mladih: sistematski pregled
(Beograd : Učiteljski fakultet, 2021)
Pozitivan razvoj mladih i socioemocionalno učenje izdvajaju se kao najsistematičniji i najobuhvatniji pristupi kojima se postiže maksimalna dobrobit učenika. Cilj rada predstavlja sagledavanje odnosa između socioemocionalnog ...