Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 74
Управљање креативношћу у школи / Managing creativity at school
(Вршац : Висока школа струковних студија за образовање васпитача "Михаило Палов"Арад : Universitatea de Vest „Aurel Vlaicu”, 2014)
У раду се разматрају потребе и могућности за управљањем креативношћу у
школи као радној организацији. Саопштавају се резултати истраживања о доприносу школе,
развоју креативности који су били подстицај за дефинисање ...
Vaspitni nalozi – savremeni oblik reagovanja na maloletničku delinkvenciju / Educational orders – modern form of reaction to juvenile delinquency
(Priština : Pravni fakultet, 2019)
U radu je prikazan trend primene vaspitnih naloga u Republici Srbiji, za period od 2012. do 2017. godine, sa osvrtom na probleme koji se pojavljuju u njihovoj realizaciji. Evidentan je blagi porast primene vaspitnih naloga, ...
Ставови и искуства родитеља о боравку деце у јаслицама у београдским вртићима / Stavovi i iskustva roditelja o boravku dece u jaslicama u beogradskim vrtićima
(Београд : Учитељски факултет Универзитета у Београду, 2019)
У савременим образовним системима, препознаје се значај предшколског образовања за социјални, морални, емотивни и когнивни развој деце,
као и стварање инклузивног система образовања. У контексту у којем се са старих прелази ...
Karakteristike i potrebe dece i adolescenata koji koriste usluge Prihvatilišta / Characteristics and needs of Children and adolescentsUsing shelter services
(Beograd : Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2019)
Prihvatilište za decu je ustanova socijalne zaštite koja pruža smeštaji zadovoljenje osnovnih potreba dece i adolescenata u kriznim situacijama.Cilj istraživanja bio je sagledavanje varijabli povezanih sa smeštajem u ...
Влияние восприятия самоэффективности на школьную успеваемость учеников / Self-efficacy and school achievement
(Москва : РУДН, 2019)
Фокусом нашего исследования является
концепция саммоэффективности, так как она существенно
объясняет факторы мотивации, поведения и успеваемости
учеников.
Narativi nastavnika o uvođenju inovativnih metoda u nastavi
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2018)
Kvalitativna istraživanja se opažaju kao proces u kojem se stvarnost, značenja i
znanja aktivno dekonstruišu i rekonstruišu (Holstein & Gubrium, 1997: 142). Fokusiraju se na
interakciji, razumevanju i refleksivnosti svih ...
Улога буквара у развоју читалачких способности: аспект разумевања прочитаног
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
Савремени концепт развоја писмености подразумева усвајање друштвено
и контекстуално утемељених знања, вештина и способности неопходних за
успешно кодирање и декодирање значења и преношење порука, али и успешну
комуникацију ...
Značaj jezičke kulture u procesima modernizacije društva / Importance of functional style in modernization of society
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Strateški cilj svakog razvijenog društva predstavlja efikasno obrazovanje. Kvalitetno obrazovanje,
posebno srednjoškolsko, ima dugoročan uticaj na nivo jezičke pismenosti, budući da u savremenom
društvu adekvatan nivo ...
TIMSS 2011 – TIMSS 2015: Чиме се може објаснити напредак у постигнућу ученика?
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
Постигнуће које су ученици четвртог разреда основне школе из Србије остварили у два циклуса
TIMSS истраживања (2011 и 2015) можемо сматрати задовољавајућим. У оба циклуса постигнуће
је било значајно изнад просека TIMSS ...
Безбедност ученика у школи: Перспектива директора и ученика
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
Да би школа била подстицајна средина за учење и развој, потребно је да се ученици у њој осећају
сигурно и безбедно. У основне карактеристике безбедне школе убрајају се: (а) уважавање свих
особа у школи; (б) јасна очекивања ...