Претраживање
Приказ резултата 51-60 од 74
Istraživanje motivacije u obrazovanju: sistematski pregled istraživanja u srpskim naučnim časopisima od 2000. do 2019. godine / Research on motivation in education: systematic review of research in serbian scientific journals from 2000 to 2019
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Istraživanja motivacije u obrazovanju predstavljaju sponu između teorije i obrazovne prakse i mogu
značajano da doprinesu razvoju kako teorija motivacije, tako i unapređivanju kvaliteta motivacije
svih učesnika u obrazovnom ...
Teachers' perceptions of factors impeding school improvement in Serbia
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2014)
In the last ten years the education system in Serbia has undergone a series of innovations which have encountered various obstacles. Teachers, as the key actors in the implementation of innovations, have implicit perceptions ...
Онлајн настава српског језика и књижевности у време пандемије COVID-19 у Републици Србији: перспектива наставника / Online classes of serbian language and literature during the COVID-19 pandemic in the Republic of Serbia: teachers’ perspective
(Београд : Учитељски факултет, 2023)
Имајући у виду околности у оквиру којих се одвијала настава током
пандемије, као и чињеницу да дотад савремена технологија није била оба-
везан посредник између наставника и ученика у редовној настави, реали-
зовано је ...
Искуство наставника основне школе у планирању и реализовању допунске наставе математике / Primary school teachers’ experience in the planning and implementation of supplementary teaching of mathematics
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Основну карактеристику наставе математике представља изузетна хијерархијска веза
између њених садржаја, па је стога важно одмах разрешити евентуалне нејасноће у разумевању и примени математичких концепата које примећујемо ...
The problems of teacher’s professional development in ICT context: an andragogical view
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
The theoretical rationale for the paper entitled The problems of teacher’s
professional development in ICT context: an andragogical view, by Kristinka
Ovesni and Vera Radović, found in reflections of conceptions that ...
Promocija i uvažavanje različitosti i ravnopravnosti u školskom okruženju u cilju prevencije govora mržnje i diskriminacije kod mladih: slučaj beogradske opštine Stari grad / Promotion and respect for diversity and equality in the school environment in order to prevent hate speech and discrimination among young people: the case of the Belgrade municipality of Stari grad
(Beograd : CEPORA – Centar za pozitivan razvoj dece i omladine, 2021)
Publikacija „Promocija i uvažavanje različitosti i ravnopravnosti u školskom okruženju u cilju prevencije govora mržnje i diskriminacije kod mladih“ nastala je u okviru projekta „Promocija različitosti i ravnopravnosti u ...
Показатељи стручног усавршавања наставника српског језика и књижевности / Indicators of the professional development of serbian language and literature teachers
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2015)
The basis of the students’ general school education consists of studying standard
Serbian language as well as literary and artistic norms, due to which it
is very important to draw attention to the professional development ...
Implicit individualism in teachers’ theories of creativity: through the “four p’s” looking glass
(Republic of Korea : Seoul National University, 1 Gwanak-ro, Gwanak-gu, 2013)
This paper reports the results of research into teachers’ implicit theories of
creativity. The implicit theories of creativity held by teachers may influence their
educational practice and attitude toward students’ ...
Kreativni proces i dizajniranje podržavajuće didaktičke kulture u vrtiću i u školi / Creative process and design of a supporting didactic culture in kindergarden and school
(Vršac : Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov"Arad : Univerzitatea de Vest "Aurel Vlaicu", 2016)
Uverenja vaspitača i nastavnika o manifestacijama kreativnosti od velikog su
značaja za tretman dečije kreativnosti u vaspitno-obrazovnim ustanovama. U radu se saopštavaju rezultati
ispitivanja uverenja vaspitača i ...
Наставници и ученици као истраживачи у школи
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду се разматрају потребе и могућности за ангажовање наставног особља
и ученика као истраживача у истраживањима чији је циљ стицање бољих
увида у актуелне проблеме васпитнообразовног процеса, образовног
система и ...