Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 60
Argumenti i osećanja – osmišljavanje roditeljstva u stabilnim partnerstvima
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Prema teoriji životnog toga (eng. life course theory), uvremenjenost životnih događaja
na važan način oblikuje integrisanje tog događaja u iskustvo i opšte blagostanje (well-being). U
nekim životnim fazama, roditeljstvo ...
Multižanrovska analiza narativa u cilju unapređenja obrazovnih politika
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Pored potrebe da se javne politike temelje na relevantnim i pouzdanim podacima
(OECD, 2007) ključno pitanje je na koji način se obezbeđuje da se kroz ove podatke čuje glas
onih za čiju dobrobit se javne politike donose ...
Komparativna analiza programa metodologije istraživanja na studijama pedagogije: odnos kvantitativne i kvalitativne paradigme
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Metodologija istraživanja, kao i paradigme i pristupi istraživanjima u pedagogiji stalna
su i nezaobilazna tema pedagogije kao znanosti (Sekulić – Majurec, 2007). Tradicionalno
se istraživanja dijele na kvalitativna i ...
Važnost i vrste istraživanja u provođenju kurikulumskih reformi na nacionalnoj razini
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Kurikulumske reforme odraz su i potreba gospodarskih, društvenih, kulturnih, vrijednosnih,
odgojno – obrazovnih i drugih težnji određenog društva, odnosno vremena. Nastaju kao
rezultat krize obrazovanja u razdoblju kada ...
O vrednovanju kvalitativnih istraživanja na primeru retkih bolesti – da li smo i mi „siročići“?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Naučna politika u Republici Srbiji strateški ostavlja društveno-humanističkim naukama (DHN)
mogućnost da, osim osnovnih istraživanja koja za cilj imaju da uvećaju opšti fond naučnog
znanja, svoju vrednost za društvo ...
Повезаност стручног усавршавања учитеља са постигнућем ученика у области математике
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Несумњив је значај стручног усавршавања учитеља за академско постигнуће
ученика. С тим у вези, циљ овог рада био је да се испита повезаност стручног
усавршавања учитеља у различитим областима њиховог рада са постигнућем
ученика ...
Odnos intersubjektivne saglasnosti i konsenzusa: rigidna dama i gospodin sa hiljadu maski
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Inspiracija za ovaj rad je iskustvo učešća u istraživanju kroz koje smo analizirale jedan
dokument Evropske komisije sa ciljem razumevanja kako se u dokumentu razume profesija
nastavnik. U radu se nećemo baviti rezultatima ...
Primena informaciono-komunikacionih tehnologija u inkluzivnom obrazovnom kontekstu – iskustva nastavnika tokom pandemije COVID-19
(Beograd : Institut za pedagogiju i andragogijuBeograd : Pedagoško društvo Srbije, 2021)
U inkluzivnom obrazovnom kontekstu, upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija (IKT) jedan je od poželjnih i neophodnih vidova modernizacije obrazovno-vaspitnog procesa. Ekspanzija upotrebe IKT tokom pandemije COVID-19 ...
Computational/algorithmic thinking in the school mathematics
(Kopar, Slovenia : University of Primorska, 2021)
Značaj kvalitativnog pristupa u oblasti procene Inteligencije
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Oblast procene inteligencije nudi se kao primer par excellence za visoke domete
kvantitativnih metoda u psihologiji: malo koja druga oblast koristi tako sofisticirane
psihometrijske i statističke postupke, a samo ova je ...