IPIR
IPIR is the institutional digital repository of the Institute for Educational Research. It provides open access to publications and other research outputs resulting from the projects implemented by the Institute for Educational Research.
The software platform of the repository is adapted to the modern standards applied in the dissemination of scientific publications and is compatible with international infrastructure in this field.
You may use the external application Authors, Projects, Publications (APP) to browse and search authors and funding information. APP also enables metadata export and displays Altmetric scores and Dimensions, Scopus and Web of Science citation counts.
Institutions
Select an institution to browse its documents.
Recently Added
-
Uključenost oca u rutine i rituale uspavljivanja dece - iz ugla majke
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Stručni saradnici škola o dobrobiti adolescenata na hraniteljskom smeštaju
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Timss 2019 in Serbia: through the lens of sdg 4
(Beograd : Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, Beograd : Filozofski fakultet, 2021) -
Identitet i iskustava transrodnih osoba u srbiji u periodu detinjstva – interpretativna fenomenološka analiza
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Podrška putem društvenih mreža iz perspektive osoba oštećenog sluha
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Argumenti i osećanja – osmišljavanje roditeljstva u stabilnim partnerstvima
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Familiarity with State Regulations regarding Access to Information for Persons with Disabilities in Serbia
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2021) -
Ангажовање родитеља и постигнуће ученика: ране активности којима се подстиче математичка и научна писменост
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021) -
Don't Think That Kids Aren't Noticing: Indirect Pathways to Children's Fear of COVID-19
(Frontiers Media, 2021) -
Školski volonterski program i građanstvo Održivosti - studija slučaja inovativne odgojnoobrazovne intervencije
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Visions of Personal Future among Adolescents with Different Orientations Toward Educational Mobility: The Case of Serbia
(Hrvatska: Hrvatsko sociološko društvo, 2021) -
Primena informaciono-komunikacionih tehnologija u inkluzivnom obrazovnom kontekstu – iskustva nastavnika tokom pandemije COVID-19
(Beograd : Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd : Pedagoško društvo Srbije, 2021) -
Trends in mathematics achievemnet in the 4th grade of primary schoool : TIMSS 2019 in Serbia
(Beograd : Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, Beograd : Filozofski fakultet, 2021) -
Trust Me, I am Lying to You: Children’s Ability to Give False Statements and Its Correlates
(Novi Sad : Filozofski fakultet, 2021) -
Razlike u razvojnim prednostima kod učenika sa i bez teškoća u socijalnom i emocionalnom razvoju / Developmental assets in students with and without social and emotional difficulties
(Beograd : Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, Beograd : Filozofski fakultet, 2021) -
Šta interesuje našu decu i žato to nije škola / What are interests of our children and why is it not the school
(Vršac : Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov", 2021) -
Однос текста и илустрације: перспектива илустратора и учитеља
(Београд : Учитељски факултет, 2021) -
Genealoška analitika kao kvalitativna metodologija
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021)