IPIR
IPIR is the institutional digital repository of the Institute for Educational Research. It provides open access to publications and other research outputs resulting from the projects implemented by the Institute for Educational Research.
The software platform of the repository is adapted to the modern standards applied in the dissemination of scientific publications and is compatible with international infrastructure in this field.
You may use the external application Authors, Projects, Publications (APP) to browse and search authors and funding information. APP also enables metadata export and displays Altmetric scores and Dimensions, Scopus and Web of Science citation counts.
Institutions
Select an institution to browse its documents.
Recently Added
-
The Multiple Self: Between Sociality and Dominance
(Taylor & Francis Inc, Philadelphia, 2021) -
Familiarity with State Regulations regarding Access to Information for Persons with Disabilities in Serbia
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2021) -
Adolescent Identity at School: Student Self-Positioning in Narratives concerning Their Everyday School Experiences
(Taylor & Francis Inc, Philadelphia, 2021) -
Don't Think That Kids Aren't Noticing: Indirect Pathways to Children's Fear of COVID-19
(Frontiers Media, 2021) -
Transdisciplinarnost kao put ka rešavanju globalnih problema: Zašto nema mesta za „društvenjake“?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Genealoška analitika kao kvalitativna metodologija
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Kolektivni rad sećanja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Metodologija za analizu agonističkog sopstva i podsticanje njegove promene
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Transdiciplinarni pristup u smanjenju stigmatizacije učenika sa potrebom za dodatnom podrškom
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Kvalitativna istraživanja i APA 7
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Gradovi koji uče kao prostor za interdisciplinarna istraživanja i saradnju u univerzitetskoj nastavi
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Iskustva učenika iv razreda osnovne škole sa digitalnim i klasičnim testovima znanja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Kako učenici srednjih škola u srbiji doživljavaju učenje na daljinu
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Analiza vizuelnih prikaza u udžbenicima iz prošlosti: primer iz oblasti istorije pedagogije
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
O vrednovanju kvalitativnih istraživanja na primeru retkih bolesti – da li smo i mi „siročići“?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Značaj kvalitativnog pristupa u oblasti procene Inteligencije
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021) -
Categor 1.1 – slobodan softver za pomoć u razvrstavanju odgovora u kategorije i analizi kategorija
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju, 2021)