Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 54
Teaching rhetoric in primary school – towards modernization of society with classical techniques and practices
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
Author Janja Zmavc in the chapter Teaching rhetoric in primary school –
towards modernization of society with classical techniques and practices presents
the characteristics of teaching rhetoric as a compulsory elective ...
The problems of teacher’s professional development in ICT context: an andragogical view
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
The theoretical rationale for the paper entitled The problems of teacher’s
professional development in ICT context: an andragogical view, by Kristinka
Ovesni and Vera Radović, found in reflections of conceptions that ...
Šta interesuje našu decu i žato to nije škola / What are interests of our children and why is it not the school
(Vršac : Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov", 2021)
Formiranje i razvoj interesovanja u periodu detinjstva i adolescencije ukazuje na oblast u kojoj
pojedinac može ispoljiti daroviti potencijal i kasnije ostvariti kreativne doprinose. U radu se prikazuju rezultati
ispitivanja ...
Školska klima i motivacija za učenje matematike i prirodnih nauka: medijacija vršnjačkog nasilja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2021)
Gotovo da nema modela kojim se objašnjava delovanje kontekstualnih varijabli na
akademsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka a da se ne ističe da
motivacija ima posrednu ulogu u tom procesu (Fan & Williams, ...
Rane obrazovne aktivnosti roditelja sa decom i školsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2021)
Rani obrazovni programi deo su politika i praksi mnogih obrazovnih sistema, imajući
u vidu značaj ranog učenja na predškolskom uzrastu i usvajanja bazičnih jezičkih
i matematičkih veština za kasnije postignuće učenika u ...
Developmental assets model: implications for educational practice
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
In the paper Developmental assets model: Implications for educational practice
authors Branislava Popović-Ćitić, Lidija Bukvić Branković, and Marina Kovačević
Lepojević address the role of one of the leading frameworks ...
Definitions and defining as indicators of the language development of preschool children
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
The paper by Emilija Lazarević and Jelena Stevanović Definitions and defining
as indicators of language development of preschool children deals with the issue
of defining and definitions which, from a theoretical point ...
Podupiranje učenja u seoskim i gradskim školama: sličnosti i razlike
(Springer, 2022)
Obrazovni sistemi mogu se slikovito predstaviti kao pomoćna konstrukcija koja podupire
gradnju i razvoj sposobnosti učenika. Između ostalog, veličina, lokacija i nastavni resursi škola mogu da
utiču na delotvornost sistema ...
Nastavnici, nastava i postignuća učenika
(Springer, 2022)
Donosioci obrazovnih politika, istraživači i praktičari širom sveta posvećuju značajnu
pažnju nastavnicima i njihovoj instruktivnoj/nastavnoj praksi s ciljem da se unaprede postignuća
učenika. Profesionalne karakteristike ...
Knowledge in shadow – misconceptions related to light phenomena that are retained in spite of education
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
The paper Knowledge in shadow - misconceptions related to light phenomena
that are retained in spite of education by Gordana Miščević, Sanja Blagdanić and
Marija Bošnjak Stepanović emphasizes the need to point out the ...