Претраживање
Приказ резултата 111-120 од 153
Креативност у образовању из перспективе наставника / Kreativnost u obrazovanju iz perspektive nastavnika
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Књига Креативност у образовању из перспективе наставника објављена је 2022. године у издању Института за педагошка истраживања (Београд). Ауторке публикације су др Славица Максић (Институт за педагошка истраживања у Београду) ...
Високошколска настава у србији за време пандемије covid–19 из перспективе студената / University education in Serbia during the COVID-19 pandemic - students’ perspective
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Пандемија вируса COVID–19 условила је наставак образовања на универзитетима у Србији преласком на онлајн наставу. С тим у вези, у фокусу нашег истраживања је успешност високошколске наставе за време пандемије COVID–19 у ...
Cognitive-developmental approach and teaching / Kognitivno-razvojni pristup i nastava
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 1994)
This paper gives a review of different conceptions referring to problems of teaching and learning in the perspective of cognitive- developmental approach. It is pointed out that within this approach there are essential ...
Students' autonomy and teacher's interpersonal style in self-determination theory / Učenička autonomija i interpersonalni stil nastavnika u teoriji samodeterminacije
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
Starting from psychological needs that are considered basic within self-determination theory (autonomy, competence and relatedness), the importance of encouraging students' autonomy in school context is particularly ...
How to help a failing student / Kako pomoći neuspešnom učeniku
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2007)
Different aspects of family and school life, as well as individual characteristics of the student are related to academic failure in various degrees. Once it has become evident that a student is failing in study and learning, ...
Curricula and acquisition of teaching content / Nastavni programi i usvajanje nastavnih sadržaja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2000)
The paper surveys investigations on the level of teaching content acquired in different teaching subjects. Examinations were centered on concepts and development of thinking in concepts. Actually, we studied the level of ...
Empirical study of the structure of learning habits and techniques / Empirijska provera strukture navika i tehnika učenja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 1998)
In the context of a broader study aimed at establishing interrelations between learning habits and techniques and students' school achievement, 399 students of Belgrade elementary schools were examined. Factorial analysis ...
Мотивациони профили ученика у природним наукама: TIMSS 2019 у Србији / Student motivational profiles in science: TIMSS 2019 in Serbia
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Understanding motivation for learning as a complex construct allows for education to be tailored to students’ individual characteristics and needs. Although different combinations of motivational factors lead to different ...
Understanding of subordinate clauses in the language of dysphasic children / Razumevanje zavisnih klauza u jeziku disfazične dece
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2007)
This paper presents the results of the research of peculiarities of syntactic development, as an element of language structure on the grammatical level of children suffering from developmental dysphasia, after the completed ...
Mање контроле, више поверења: Родитељство и екстернализовани проблеми адолесцената / Control less, trust more: Parenting and externalising problems of adolescents
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Слаб родитељски надзор, негативни васпитни поступци и несигурно везивање препо-
знају се као ризични фактори за испољавање екстернализованих проблема у адолес-
ценцији. Циљ истраживања представља сагледавање улоге коју ...