Претраживање
Приказ резултата 121-130 од 144
Cognitive-developmental approach and teaching / Kognitivno-razvojni pristup i nastava
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 1994)
This paper gives a review of different conceptions referring to problems of teaching and learning in the perspective of cognitive- developmental approach. It is pointed out that within this approach there are essential ...
The relation between text and illustration : the analysis of contemporary primers
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2019)
Ефекти негативних животних догађаја и црта мрачне тетраде на антисоцијално понашање адолесценатa / The effects of negative life events and dark tetrad traits on antisocial behaviour in adolescents
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Претходна истраживања доследно показују да је изложеност негативним животним догађајима повезана са склоношћу ка антисоцијалним понашањима, али када се испитује
повезаност са унутрашњим чиниоцима попут особина личности, ...
Образовање за права детета из угла наставника: знати, применити и веровати / Teachers’ perspectives on child rights education: Knowing, applying, believing
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Овај рад се бави образовањем за права детета и компетенцијама наставника које проистичу из концепције образовања за права детета. Циљ истраживања био је да се утврди у
којој мери наставници основних школа у Србији поседују ...
Високошколска настава у србији за време пандемије covid–19 из перспективе студената / University education in Serbia during the COVID-19 pandemic - students’ perspective
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Пандемија вируса COVID–19 условила је наставак образовања на универзитетима у Србији преласком на онлајн наставу. С тим у вези, у фокусу нашег истраживања је успешност високошколске наставе за време пандемије COVID–19 у ...
On written expression of primary school pupils / O pismenom izražavanju učenika osnovne škole
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
Normative rules of standard Serbian language are acquired during primary and secondary education through curriculum demands of Serbian language instruction, which takes place in three fields: grammar, orthography and culture ...
Learning approaches and studies of effect of environmental factors / Pristupi učenju i ispitivanja delovanja sredinskih činilaca
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
There is a presentation of 3P model of learning (Presage-Process-Product), which comprises learning approaches placed in a wider context of the set of variables related to personality, environment, process and outcomes of ...
Искуство наставника основне школе у планирању и реализовању допунске наставе математике / Primary school teachers’ experience in the planning and implementation of supplementary teaching of mathematics
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)
Основну карактеристику наставе математике представља изузетна хијерархијска веза
између њених садржаја, па је стога важно одмах разрешити евентуалне нејасноће у разумевању и примени математичких концепата које примећујемо ...
Measurement of children's creativity by tests / Merenje kreativnosti dece pomoću testova
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2003)
After over a 50-year permanent development of tests designed to measure creativity and the results they produced, a question is raised if creativity can be measured by tests at all. A special problem are procedures for ...
Empirical study of the structure of learning habits and techniques / Empirijska provera strukture navika i tehnika učenja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 1998)
In the context of a broader study aimed at establishing interrelations between learning habits and techniques and students' school achievement, 399 students of Belgrade elementary schools were examined. Factorial analysis ...