Pretraživanje
Prikaz rezultata 341-350 od 351
Приступ иницијативи, сарадњи и стваралачком раду код неуспешних ученика
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
У литератури и школској пракси преовладава уверење да је
високо школско постигнуће значајан предуслов за оптималан
професионални развој и успех у животу, као и да школски
неуспех представља проблем на коме треба радити ...
Teachers' perceptions of academic failure: Is it worth to bother about unsuccesful pupils? / Neuspevaemost' učaščihsja iz ugla prepodavatelja: stoit li bespokoit'sja iz-za neuspevajuščih učenikov
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
We analyzed the convictions of the teachers about scholastic failure and their perception of the activities they use in work with unsuccessful pupils. The theoretical basis for our research was the belief that there is a ...
Children for developmental disphasy at school / Deca sa razvojnom disfazijom u školi
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
Disorders in speech adoption, defined as developmental disorders of speech or dysphasia, represent the most frequent cognitive disorder in early childhood. Developmental dysphasia represents a complex syndrome of physiological, ...
University students' beliefs about learning and knowledge
(Skopje: Integrated Business Faculty, 2019)
Results of the empirical research of students' beliefs about the nature of
learning and knowledge are presented. The research is based on conceptions on
the multidimensional nature of these beliefs and on findings ...
Методолошки оквир истраживања / Methodological framewrok of TIMSS 2015
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
TIMSS is a project of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) whose
implementation is managed by TIMSS and PIRLS International Research Centre from Boston College. TIMSS
(Trends ...
Допринос родитеља развијању иницијативности, стваралачког приступа реалности и спремности на сарадњу: теоријске основе
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
In the first section of the book, Nada Polovina analyzed the role
of parents in two chapters. Parents are the first and still the most
important agents in child development. It is also discussed in what
ways the parents‟ ...
Oбрaзoвaњe и друштвeнe нejeднaкoсти: Утицaj културних и eкoнoмских фaктoрa нa доступност образовања
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Рад Драгане Гундоган и Младена Радуловића Обрaзoвaњe и друштвeнe
нejeднaкoсти: утицaj културних и eкoнoмских фaктoрa нa доступност
образовања указује на значај економских и културних ресурса (као
значајних одредница ...
How to Make Gifted Education Creative
(Canada : International Centre for Innovation in Education (ICIE) & Lost Prizes International (LPI), 2015)
After reading numerous texts dedicated to the education of the gifted (which mostly
referred to the definition of giftedness, identifying gifted students, the development of gifted
programmes, the implementation of such ...
Статус квалитативних истраживања и њихов допринос образовној политици и пракси у Србији: Метаанализа
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
У раду Статус квалитативних истраживања и њихов допринос
образовној политици и пракси у Србији: метаанализа Славица Шевкушић
разматра карактеристике квалитативне парадигме, као релативно нове
истраживачке оријентације ...
Motivacija za učenje, opažanje postupaka učitelja i doživljaj samoefikasnosti učenika u matematici i prirodnim naukama
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2017)
The goal of the research presented in this paper was to determine the correlations among students' motivation for learning, their perception of teachers' practices in class, and student self-efficacy beliefs as well as the ...