Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 326
Primjena i validacija testa implicitnih asocijacija u mjerenju implicitnih predrasuda kod djece
(Hrvatska : Naklada Slap, 2011)
U ovom radu opisana je primjena i ispitane su metrijske karakteristike modificiranog Testa implicitnih asocijacija (Child IAT) u mjerenju implicitnih etničkih predrasuda prema Romima kod desetogodišnjaka. Na uzorku od ...
The specifics of art teaching and the need for the individualized approach to the student / Specifičnosti nastave likovne kulture i potreba za individualizovanim pristupom učeniku
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
The paper considers the specifics of teaching art that emphasize the need for the individualized approach in the work with children. The first part offers a short account of the historical development of art teaching in ...
Relation of students towards learning Italian in the primary school / Odnos učenika prema učenju italijanskog kao stranog jezika u osnovnoj školi
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2010)
This paper shows results of the research about the relation of students towards learning Italian as a foreign language. The research has been realized at the sample of students of the fifth and seventh grade in the three ...
Kако млади у Србији перципирају свој будући друштвени положај / Kako mladi u Srbiji percipiraju svoj budući društveni položaj
(Београд : Филозофски факултет - Институт за социолошка истраживања, 2017)
Имајући на уму несигурну економску ситуацију, карактеристике
флексибилног тржишта рада и неусклађености тржишта рада и сис-
тема образовања у савременим друштвима, те повећања друштвених
неједнакости и смањења друштвене ...
Како мотивисати неуспешне ученике основне школе да уче / How to motivate primary school uderachievers to learn
(Ужице : Учитељски факултет, 2014)
Предмет интересовања у овом раду је школски неуспех
ученика у току основног образовања, када се стичу базична знања, развија
академски и социјални статус и обезбеђују услови за даље школовање. У
испитивању су учествовали ...
The implicit theories of creativity of university teachers / Implicitne teorije kreativnosti univerzitetskih nastavnika
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
This paper presents the results of an examination of implicit theories of creativity of university teachers, conducted with the purpose of gaining an increased understanding of teacher's beliefs regarding the manifestations ...
Промене институционалног оквира и препреке у имплементацији: пример инклузије Рома у Хрватској и Србији / Promene institucionalnog okvira i prepreke u implementaciji: primer inkluzije Roma u Hrvatskoj i Srbiji
(Београд : Институт за педагошка истраживањаСремска Митровица : Висока школа струковних студија за васпитаче и пословне информатичаре – Сирмијум, 2014)
Ромска мањина је једна од друштвено и економско најугроженијих мањина у Хрватској и Србији. Државне институције врло често не одговарају адекватно на потребе и проблеме сa којима се сусрећу Роми,па се њихов статус одражава ...
Cooperative learning in the context of inclusive education / Saradničko učenje u kontekstu inkluzivnog obrazovanja
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2019)
The paper focuses on the application of collaborative learning in the context of inclusive education. The first part of the paper highlights the theoretical foundations of collaborative learning, a concept that emerged ...
Encouraging initiative, cooperation and creativity in teaching Serbian language and literature / Podsticanje inicijative, saradnje i stvaralaštva u nastavi srpskog jezika i književnosti
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2013)
Instruction in Serbian language and literature serves to prepare and in a certain way enable the students to follow other school subjects, which points to its special relevance for total education. Unfortunately, research ...
Book of Abstracts: Improving specific subject didactics at the teacher training faculties
(Belgrade : Serbian Academy of Sciences and Arts, 2011)
The ISDTF 2011 Conference – Improving Specific Subject Didactics at the
Teacher Training Faculties, takes place in Belgrade, Serbia, on 20 and 21
October 2011, organized by the Committee for Education of the Presidency
of ...