Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 65
Faktori postignuća učenika iz matematike i prirodnih nauka: TIMSS 2019 u Srbiji
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2021)
Međunarodna studija TIMSS pruža velike mogućnosti za upoređivanje postignuća
učenika između zemalja, ali i ispitivanje činilaca koji utiču na postignuće učenika. Važno
je istražiti ove činioce jer se na taj način mogu ...
Udžbenik - stara tema pred izazovima savremenog doba
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2020)
Udžbenik, kao osnovno nastavno sredstvo iz kojeg se učenici generacijama
upoznaju najvažnije sadržaje različitih oblasti vaskolikog ljudskog znanja, veoma
je značajan predmet izučavanja nauka o obrazovanju. U izdanju ...
Relation of students towards learning Italian in the primary school / Odnos učenika prema učenju italijanskog kao stranog jezika u osnovnoj školi
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2010)
This paper shows results of the research about the relation of students towards learning Italian as a foreign language. The research has been realized at the sample of students of the fifth and seventh grade in the three ...
How pupils percieve the teacher's motivational techniques? / Učeničke percepcije nastavničkih motivacionih postupaka
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Current research in the field of education indicates that the behaviour of the teacher affects significantly the quality and level of the pupil's motivation. The aim of our research was to determine the structure of the ...
Kada naučno postane naučeno : prirodno-naučno opismenjavanje u teoriji, istraživanjima i nastavnoj praksi / From science learning to science mastery : scientific literacy in theory, research and teaching practice
(Beograd : Učiteljski fakultetBeograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
У контексту трансформације наставне праксе, ауторке се залажу за нека начелна, врло свежа и ефективна решења. Пре свега, у њиховој интерпретацији, концепт природнонаучне писмености није предметно и разредно организован, ...
Identitet neuspešnog učenika
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
The subject of our research is not limited only to students’ personal
constructs of their school achievement, but is also an observation of the issue
of school failure in a more complex and comprehensive way – as a ...
Administration of punishment in school / Primena postupka kažnjavanja u školi
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2003)
Giving consideration to punishment, one of the inevitable elements of school discipline, always reactivates the issue of punishment administration and its effects in school setting. Punishment is administered by a ...
Leksičko-semantičke vežbe u udžbenicima za drugi razred osnovne škole / Lexical semantics exercises in texbooks for the second grade of primary school
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Jedan od najvažnijih ishoda nastave srpskog jezika jeste razvijanje i unapređivanje jezičke kulture
učenika. Jezička kultura se veoma efikasno (ako ne i najsvrsishodnije) neguje primenjivanjem
različitih leksičko-semantičkih ...
Iskustva učenika IV razreda osnovne škole sa digitalnim i klasičnim testovima znanja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Upotreba digitalnih materijala u obrazovanju i njihovo poređenje sa tradicionalnim
su predmet brojnih istraživanja (Daniel & Woody, 2013; Van Horne et al., 2016; Woody et al.,
2010). Ivić (2019) ističe da još nema dovoljno ...
Kako učenici srednjih škola u Srbiji doživljavaju učenje na daljinu
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Učenje na daljinu podrazumeva svaki kurikulum koji je predstavljen učenicima/
studentima bez neposrednog kontakta sa predavačem, usled prostorne i/ili vremenske
distance (Sagheb-Tehrani, 2009:3). Na svom osnovnom nivou, ...