Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 800
Повезаност културнoг кaпизaлa и прeмљeнoсти шкoлe са пoстигнућeм учeникa
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
У раду се полази од схватања да су школски успех, образовне аспирације и животне шансе ученика
условљене културним капиталом породице, као и од става да опремљеност школе представља
значајан фактор постигнућа, посебно у ...
Kreiranje inkluzivnog vrtića - deca ometena u razvoju u redovnoj predškolskoj ustanovi / Creating an inclusive kindergarten - children with developmental disabilities in a regular preschool institution
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
Приказ књиге “Вршњачка прихваћеност у инклузивном образовању” / Prikaz knjige “Vršnjačka prihvaćenost u inkluzivnom obrazovanju”
(Београд : Учитељски факултет, 2023)
Научна монографија Вршњачка прихваћеност у инклузивном
образовању настала је као резултат намере ауторки др Миље Вујачић и др Рајке Ђевић да обогате постојећу истраживачку грађу
о социјалној прихваћености ученика који ...
Intergenerational Educational Mobility of Youth in Serbia from 1980 to 2010
(Graz : Department of Sociology, University of Graz, 2014)
The aim of this paper is to examine different opportunities of the youth to enter in the educational system and to obtain certain educational diploma. Precisely, our goal is to investigate the influence of parents' education ...
Is there a gene for the genius? / Da li postoji gen za genija?
(Beograd : Pedagoško društvo SrbijeBeograd : Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, 2003)
Od vremena Goltona do današnjih dana traje polemika o naslednosti i biološkoj osnovi čovekovih sposobnosti i talenata. Posebnu pažnju u novije vreme privlače istraživanja i pretpostavke o ulozi DNK u postizanju i ispoljavanju ...
The development of phonological skills in preschool children / Razvitost’ fonologičeskoj sposobnosti detej doškol’nogo vozrasta
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2014)
The paper presents a portion of the results obtained in the first phase of a longitudinal study of the development of children’s literacy. The aim of the research was to study the level of development of phonological skills ...
How to integrate coaching into teacher training programs
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2021)
In the chapter How to integrate coaching into teacher training programs
authors Nikoleta Gutvajn and Jelena Pavlović introduce an approach to teachers’
professional development that combines traditional training with ...
Recognising and understanding attention deficit and hyperactivity of children in the primary school / Raspoznavanie i ponimanie deficita vnimanija i giperaktivnosti u učaščihsja načal'nyh škol
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Specific developmental impairment, which, according to many authors, has been growing recently, is hyper-kinaesthetic impairment with attention deficit. Students with this developmental impairment show low attention, hyper ...
Како да наставници буду иновативни
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
У раду Како да наставници буду иновативни Владимир Џиновић
представља модел левка као облик професионалног учења наставника.
Такође, у раду су приказани резултати истраживања који показују да у
наставичким перцепцијама ...
Dyslexic students in educational process / Disleksični učenici u vaspitno-obrazovnom procesu
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2012)
Reading and writing represent very complex psycho-linguistic processes and their success depends a lot on specific development of perceptive, speech-language and grapho-motoric abilities of a child. Difficulties in reading ...