Search
Now showing items 21-30 of 65
Odnos altruistički motivisanih nastavnika prema vršnjačkom nasilju / Relationship of altruistically motivated teachers towards peer violence
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
U radu se ukazuje na značaj koji motivacija za izbor nastavničke profesije ima na rad nastavnika i
njihovo suočavanje sa različitim problemima u nastavničkoj praksi. Istraživanja potvrđuju da u
populaciji nastavnika ima ...
Research into the gifted pupils/students and their education in Yugoslavia / Istraživanja o učenicima i njihovo školovanje u Jugoslaviji
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 1992)
The work is based on the analysis of more than 400 bibliographical entries, publications in Yugoslav languages in which the psycho-pedagogical problems of creativity and giftedness of children and the young are discussed. ...
Praise and reward in school / Primena nagrade i pohvale u školi
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2002)
Pedagogic literature points out that rewarding is desirable in the process of education and is a constituent part of teacher's work in school. However it is of importance to determine the type of behavior that deserves ...
Stilovi ponašanja učenika srednje škole u konfliktnim situacijama sa vršnjacima / Styles of behavior of secondary school students in conflict situations with peers
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2019)
Učenici kаo budući kreаtori društvenih promenа trebalo bi u interpersonalnim odnosima da neguju
kulturu dijаlogа i uvаžаvаnjа rаzličitosti. Sposobnost komunikаcije i sаrаdnje su veštine koje se uče
i čijim ovlаdаvаnjem ...
Thematic collection : Research in the school / Tematski zbornik Istraživanja u školi
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2018)
Possibilities and limitations of developmentstudents autonomy in school / Mogućnosti i ograničenja razvoja autonomije učenika u vaspitno-obrazovnom procesu
(Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet, 2015)
Modern pedagogical and psychological theories have clearly established that the development of students‟ autonomy is a very important educational goal. More precisely, teachers‟ interpersonal behaviour largely affects the ...
Kako učenici srednjih škola u Srbiji doživljavaju učenje na daljinu
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Učenje na daljinu podrazumeva svaki kurikulum koji je predstavljen učenicima/
studentima bez neposrednog kontakta sa predavačem, usled prostorne i/ili vremenske
distance (Sagheb-Tehrani, 2009:3). Na svom osnovnom nivou, ...
Преиспитивање односа позитивног развоја младих и социоемоционалног учења: систематски преглед / Preispitivanje odnosa pozitivnog razvoja mladih i socioemocionalnog učenja: sistematski pregled
(Beograd : Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, 2021)
Pozitivan razvoj mladih i socioemocionalno učenje izdvajaju se kao najsistematičniji i najobuhvatniji pristupi kojima se postiže maksimalna dobrobit učenika. Cilj rada predstavlja sagledavanje odnosa između socioemocionalnog ...
Giftedness and talents: Identification, development and support / Darovitost i talenti - otkrivanje, razvoj i podsticanje
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2000)
The paper gives a review of investigations of gifted and talented children their development and education, and of publications about this topic published by the Institute for Educational Research. The findings show that ...
Da li je iskustveno učenje u prirodnom okruženju podsticajnije od iskustvenog učenja u učionici? / Is experiential learning in natural learning environment more stimulating than experiential learning in classroom?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Istraživanja pokazuju da učenici tokom učenja u prirodnom okruženju stiču nova iskustva, međusobno
bolje sarađuju, te stiču komunikacione i socijalne veštine. Pritom, izbor strategije učenja je izuzetno
važan. Jedna od ...