Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 377
The most significant learning stories: TIMSS assessment items as a prompt for professional learning
(Belgrade : Institute for Educational Research, 2023)
Education policymakers in Serbia recognized that schools and teachers should include
the results of International Large-scale Assessments (ILSAs) in further plans for
improving the quality of teaching (Official Gazette ...
Trust Me, I am Lying to You: Children’s Ability to Give False Statements and Its Correlates
(Novi Sad : Filozofski fakultet, 2021)
Lying emerges early during preschool age. The focus of previous research has been mainly related to the ability to lie in preschool children. In this research, which uses a new procedure to lie, the aim was to examine the ...
Gradovi koji uče kao prostor za interdisciplinarna istraživanja i saradnju u univerzitetskoj nastavi
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Koncept Gradova koji uče („Learning cities“) evoluira od 70-tih godina XX veka
i podrške OECD–a inicijativi „Educating cities“, preko aktivnosti podržanih od međunarodnih
tela za promociju celoživotnog učenja, ugrađivanja ...
Transdiciplinarni pristup u smanjenju stigmatizacije učenika sa potrebom za dodatnom podrškom
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Jedan od ključnih problema današnjice svakako predstavlja fenomen stigmatizacije
– pojave da se jedna kategorija pojedinaca zbog svojih karakakteristika diskredituje i izlaže
dubokom preziru od strane zajednice kojoj ...
Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2021)
Kao mnogi aspekti života, obrazovanje je naglo i značajno promenjeno u krizi izazvanoj
pandemijom Kovid-19 zaraze tokom 2020. godine. Ovaj rad je inspirisan idejom da se istraži
iskustvo studiranja tokom vanrednog stanja ...
Grupni oblik rada u inkluzivnoj nastavnoj praksi / Group form of work in inclusive teaching practice
(Subotica : Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača i trenera, 2023)
Vođeni saznanjem o značaju grupnog oblika nastavnog rada za učenike sa posebnim potrebama i rezultatima istraživanja koji ukazuju da u inkluzivnoj nastavnoj praksi u našoj sredini ovakav način rada nije zastupljen u velikoj ...
Introduction
(Cham, Switzerland : Springer, 2023)
Globalisation and internationalisation in the twenty-first century are products of a rapidly changing world characterised by the widespread use of data analytics, rapid refinements in artificial intelligence and its ...
Перспектива родитеља у евалуацији инвентара за процену комуникацијског развоја деце / Parents’ perspective in the evaluation of a parental report inventory for the assessment of child communication development
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2023)
Извештај родитеља је прихваћен у истраживањима и пракси као валидан и поуздан извор података о комуникацијском развоју детета и евентуалном кашњењу у развоју. Ипак
се морају имати у виду значајна ограничења као што су ...
Motivisanost učenika za učenje na času / Motivation of students to learn in class
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Motivisanost učenika za učenje tokom nastave izuzetno je važna za uspeh i kvalitet samog učenja.
Primenom različitih postupaka i specifičnom organizacijom nastavnog procesa direktno se podstiče
zainteresovanost učenika ...
Ставови ученика према настави на даљину током пандемије covid-19 / Pupils’ attitudes toward distance education during the covid-19 pandemic
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Образовно окружење претрпело је знатне промене током текуће пандемије болести
COVID-19. Циљ ове студије био је да испитамо ставове ученика у Србији према настави
на даљину током ове пандемије. Постављени су следећи задаци: ...