Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 32
Povezanost podrške nastavnika, motivacije za školsko učenje i školskog angažovanja učenika srednjih stručnih škola i gimnazija / Relationship between teacher support, motivation to learn and school engagement among vocational and high school students
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Psihološka i pedagoška podrška nastavnika predstavljaju značajne činioce postignuća učenika i
uspešne tranzicije iz osnovne škole u srednju školu. Cilj istraživanja bio je da se ispita povezanost
školskog angažovanja, ...
Motivisanost nastavnika i vaspitača za horizontalno učenje / School and preschool teachers’ motivation for horizontal learning
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Poslednjih godina je sve više u fokusu istraživača socijalna dimenzija profesionalnog razvoja nastavnika
i vaspitača i sve češće se ističe važnost njihovog horizontalnog učenja. Suštinu ovog procesa, koji
se odvija kroz ...
Podudarnost učeničkih i roditeljskih srednjoškolskih aspiracija: perspektiva učenika završnih razreda zagrebačkih osnovnih škola / Congruence between upper-secondary education aspirations of students and their parents: perspective of final grade pupils of zagreb elementary schools
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
U ovom radu se razmatraju priroda i podudarnost srednjoškolskih obrazovnih aspiracija dece i roditelja
iz perspektive učenika završnih razreda osnovnih škola u hrvatskom obrazovnom kontekstu.
Pod srednjoškolskim aspiracijama ...
Onlajn akciona istraživanja kao način motivisanja roditelja da ostvare kvalitetniju saradnju sa predškolskom ustanovom / Online action researches as mode of motivating parents to ensure better cooperation with preschool institutions
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
ovom radu smo nastojali da razmotrimo mogućnosti korišćenja akcionih istraživanja u predškolskim
ustanovama koja su organizovana putem digitalnih tehnologijakao vid podrške preispitivanju uslova
i motivacionog faktora ...
Istraživanje aktivnosti učenika u nastavi – metodološke dileme / Research of student activity in teaching - methodological dilemma
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Aktivnost učenika u nastavi se definiše kao delovanje, kritičko razmišljanje, te pokazivanje inicijative
za samostalno rešavanje zadataka i drugih problemskih situacija u nastavi. Aktivnost učenika u nastavi
determinisana ...
Psihološka izdržljivost i akademska motivacija studenata tokom pandemije COVID-19 / Psychological endurance and academic motivation of students during COVID-19 pandemic
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Trenutna situacija u svetu i suviše brzo širenje virusa COVID-19 doveli su do toga da u Rusiji bude
uveden režim samoizolacije. Zbog uvedenih mera, kao i iz bezbednosnih razloga, sve obrazovne
institucije su pribegle ...
Povezanost motivacije, strategija učenja i akademskog postignuća studenata / Relationship between motivation, learning strategies and students’ academic achievement
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Razvoj teorija motivacije je relativno nova pojava jer potiče iz dvadesetog veka. Motivacija za učenje
istraživana je u okviru različitih teorija motivacije.U ovom istraživanju motivacija za učenjeje definisana
kao želja ...
Pedagoška ideja motivacije izvedena iz ontološke potrebe ljudskog bića / Pedagogical idea of motivation derived from ontological need of human being
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Cilj ovog rada je da se otvori teorijska perspektiva u okviru koje će biti moguće da se ustanovi
potencijalno pedagoška ideja motivacije, a potom da se ta ideja izvede. Nije nam cilj da napravimo
oštro razgraničenje ...
Obrazovni habitus i društvene nejednakosti / Educational habitus and social inequalities
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
U istraživanjima obrazovnih nejednakosti na tragu Burdijeovog modela društvene reprodukcije
najčešće se ispituju (i potvrđuju) pozitivni efekti kulturnog kapitala na obrazovna postignuća učenika,
dok je ispitivanje ...
Značaj motivacije prilikom učenja stranih jezika u odrasloj dobi / Importance of motivation when learning foreign languages in adulthood
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Aktuelni procesi globalizacije zahtevaju poznavanje stranog jezika kao neophodnog instrumenta
komunikacije u savremenom društvu. Suština kognitivnog razvoja tokom odrasle dobi ne zasniva se
na proširivanju dijapazona ...