Претраживање
Приказ резултата 61-70 од 156
Настава и индивидуалне особености ученика / Teaching and students’ personal traits
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2003)
The paper considers the relationship between teaching and child’s personal development. The authors pointed to a great
number of theories and studies where both the nature of cognition in teaching process and that of ...
Upotreba pedagoških implikacija istraživačkih nalaza o implicitnim teorijama kreativnosti / Using educational implications of research on implicit theories of creativity
(Вршац : Висока школа струковних студија за образовање васпитача "Михаило Палов"Арад : Universitatea de Vest „Aurel Vlaicu”, 2015)
Испитују се могућности за коришћење резултата истраживања о имплицитним
теоријама креативности васпитача и наставника за унапређење васпитне и образовне праксе у
вртићу и основној школи. Анализа уверења васпитача и ...
An examination of teachers’ attitudes towards inclusive education
(Belgrade : Institute for Educational ResearchBelgrade : Faculty of Teacher EducationVolgograd : Volgograd State Socio-Pedagogical University, 2016)
The results of the research aimed at examining teachers’ attitudes towards inclusive education
were presented and analyzed by Milja Vujačić, Rajka Djević and Nikoleta Gutvajn in their paper
An examination of teachers’ ...
Teachers, Teaching and Student Achievement
(Springer Nature, 2022)
Education policymakers, researchers, and practitioners around the world have dedicated considerable attention to teachers and their instructional practice in their efforts to improve student outcomes. The professional ...
Дијалог као подстицај стваралаштва, иницијативе и сарадње ученика у настави
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
Они потом
анализирају методе подучавања/учења којима се подржава
дивергентно мишљење у школи које се манифестује кроз игру и
остале имагинативне активности, асоцијативне интеракције,
решавање отворених (неструктурисаних) ...
Socijalna prihvaćenost učenika sa smetnjama u razvoju u nižim razredima redovne osnovne škole / In the social acceptance of pupils with developmental disabilities in the lower grades of primary school
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
In The Social Acceptance of Pupils with Developmental Disabilities in the Lower
Grades of Primary School, author Rajka Đević compares the social acceptance of pupils
with developmental disabilities and their peers who ...
Приступ стваралачком раду, иницијативи и сарадњи код даровитих ученика
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
У раду се разматрају могућности за подстицање стваралаштва,
иницијативе и сарадње код даровитих ученика у основној школи.
Иницијативност и спремност на сарадњу даровитих ученика
посматране су у оквиру садржаја појма ...
Kako budući pedagozi vide kreativno učenje / Prospective educational counsellors’ beliefs about creative learning
(Vršac : Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov", 2018)
Od univerzitetskog obrazovanja se očekuje da podrži kreativnost studenata koji su
visoko selekcionirani i motivisani za učenje koje ih priprema za obavljanje poslova stručnjaka.
Sprovedeno je ispitivanje uverenja studenata ...
Recent studies of teachers’ career development, from methodological perspective
(Beograd : Institute for Pedagogy and Andragogy, Faculty of PhilosophyWurzburg : UniversityDublin : City University, 2016)
The goal of this paper is presentation of new research contributions on teachers’ career
cycle from the perspective of the applied methodology. The paper also describes main
results of the researches, out of which we ...
Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
Рад Наде Половине Породица и миграционе аспирације у представама
о будућности младих Србије: психосоцијални приступ бави се питањем
миграционих аспирација младих и њихових родитеља имајући у виду
резултате три квалитативна ...