Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 74
Značaj kooperativne nastave za formiranje pozitivnog stava prema čitanju / Importance of cooperative teaching for forming positive attitude towards reading
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Istraživanja pokazuju da kooperativna nastava doprinosi sticanju znanja, razvoju metakognitivnih i kognitivnih sposobnosti učenika; jačanju njihovog samopouzdanja i samopoštovanja; pozitivnim stavovima prema različitim ...
Iskustva učitelja tokom stručnog usavršavanja uz podršku facilitatora / Teachers’ experiences throughout professional training with the help of facilitators
(Beograd : Institut za pedagogiju i andragogiju, 2020)
U savremenim koncepcijama stručnog usavršavanja nastavnika naglašava se
značaj podrške facilitatora. Polazeći od toga da je sagledavanje perspektive nastavnika
ključno za razumevanje tog procesa, cilj našeg istraživanja ...
Утицај индивидуалних карактеристика ученика на постигнуће и интересовање за математику и биологију / Influence of student factors on student achievement and interest in subject
(Јагодина : Факултет педагошких наука, 2020)
Имајући у виду да је академски напредак ученика један од важних циљева образовања, школско постигнуће ученика је у фокусу многих истраживања. Поред
испитивања доприноса наставничких и школских варијабли школском постигнућу ...
Parenting and externalising problems in adolescents: Results of factor analysis / Roditeljstvo i eksternalizovani problemi adolescenata - rezultati faktorske analize
(Beograd : Vojnomedicinska akademija - Institut za naučne informacije, 2020)
Background/Aim. Modern conceptualising of parenting in relation to manifesting adolescence externalising problems is based on parent-child two-way communication, mutual trust and parental involvement. A lot of research ...
A proposal to consider a new model of the self and the methodology of its exploring and transforming
(Beograd : Institut za psihologijuBeograd : Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, 2020)
The aim of this work is to present a new concept of the
agonistic self as well as a new methodology for its exploring
and transforming. Based on Foucault’s analytics of power,
but also constructivist metaphor of the ...
Кто несет ответственность за школьную неуспешность? / Whose responsibility is school failure?
(Москва : РУДН, 2020)
В статье представлена концепция школьной неуспешности
и приведены результаты исследований, представляющие то, как
учащиеся и учителя относятся к явлению школьной неуспешнос-
ти и в какой степени считают себя ответственными ...
Da li je iskustveno učenje u prirodnom okruženju podsticajnije od iskustvenog učenja u učionici? / Is experiential learning in natural learning environment more stimulating than experiential learning in classroom?
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Istraživanja pokazuju da učenici tokom učenja u prirodnom okruženju stiču nova iskustva, međusobno
bolje sarađuju, te stiču komunikacione i socijalne veštine. Pritom, izbor strategije učenja je izuzetno
važan. Jedna od ...
Istraživanje motivacije u obrazovanju: sistematski pregled istraživanja u srpskim naučnim časopisima od 2000. do 2019. godine / Research on motivation in education: systematic review of research in serbian scientific journals from 2000 to 2019
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2020)
Istraživanja motivacije u obrazovanju predstavljaju sponu između teorije i obrazovne prakse i mogu
značajano da doprinesu razvoju kako teorija motivacije, tako i unapređivanju kvaliteta motivacije
svih učesnika u obrazovnom ...
Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии / Inclusive education as a stimulating environment for a child with developmental difficulties
(Москва : Российский университет дружбы народовМосква : Федерация психологов образования россииБеоград : Институт педагогических исследованийАстана : Евразийский национальный университет им. Л.н. ГумилёваБеоград : Универзитет у Београду, 2020)
В статье акцентируется внимание на значимости инклюзивного образования для когнитивного, эмоционального и социального развития ребенка с ограниченными возможностями. Обсуждаются ключевые постулаты данной идеи, связанные с ...
The Multiple Self : Between Sociality and Dominance
(Taylor & Francis Inc, Philadelphia, 2020)
We begin from the current approaches to the multiple self - Bakhtin's concept of polyphony, Mair's community of self and Hermans' dialogical self theory. Polyphony assumes that the self consists of multiple different voices, ...