TY  - CHAP
AU  - Milinković, Jasmina
AU  - Ševa, Nada
PY  - 2021
UR  - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/653
AB  - Upoznavanje karakteristika, prostornih odnosa i relacija između geometrijskih objekata
jedan je od elemenata matematičke pismenosti. Ova znanja i veštine čine teorijsku
podlogu za rešavanje praktičnih problema u oblastima geometrije i merenja i istovremeno
omogućavaju uspešan nastavak matematičkog obrazovanja (Corcoran, Mosher &
Rogat, 2009). U ovom poglavlju analizirano je postignuće učenika u oblasti geometrije
i merenja u istraživanju TIMSS 2019, da bi se detaljnije upoznali sa ključnim elementima
koji su neophodni za uspešno rešavanje problema iz geometrije, kao i sa poteškoćama
i zabludama u razumevanju geometrijskih pojmova. U uvodnom delu ćemo prikazati
osnovne odrednice teorijskih postavki u vezi sa razvojem geometrijskog mišljenja i oblasti
merenja i ukazati na rezultate nekih istraživanja u ovom domenu.
PB  - Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
T2  - TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka
T1  - Tipologija grešaka u rešavanju zadataka iz geometrije
EP  - 192
SP  - 163
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_653
ER  - 

@inbook{
author = "Milinković, Jasmina and Ševa, Nada",
year = "2021",
abstract = "Upoznavanje karakteristika, prostornih odnosa i relacija između geometrijskih objekata
jedan je od elemenata matematičke pismenosti. Ova znanja i veštine čine teorijsku
podlogu za rešavanje praktičnih problema u oblastima geometrije i merenja i istovremeno
omogućavaju uspešan nastavak matematičkog obrazovanja (Corcoran, Mosher &
Rogat, 2009). U ovom poglavlju analizirano je postignuće učenika u oblasti geometrije
i merenja u istraživanju TIMSS 2019, da bi se detaljnije upoznali sa ključnim elementima
koji su neophodni za uspešno rešavanje problema iz geometrije, kao i sa poteškoćama
i zabludama u razumevanju geometrijskih pojmova. U uvodnom delu ćemo prikazati
osnovne odrednice teorijskih postavki u vezi sa razvojem geometrijskog mišljenja i oblasti
merenja i ukazati na rezultate nekih istraživanja u ovom domenu.",
publisher = "Beograd : Institut za pedagoška istraživanja",
journal = "TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka",
booktitle = "Tipologija grešaka u rešavanju zadataka iz geometrije",
pages = "192-163",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_653"
}

Milinković, J.,& Ševa, N.. (2021). Tipologija grešaka u rešavanju zadataka iz geometrije. in TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka
Beograd : Institut za pedagoška istraživanja., 163-192.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_653

Milinković J, Ševa N. Tipologija grešaka u rešavanju zadataka iz geometrije. in TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka. 2021;:163-192.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_653 .

Milinković, Jasmina, Ševa, Nada, "Tipologija grešaka u rešavanju zadataka iz geometrije" in TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka (2021):163-192,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_653 .