TY  - CHAP
AU  - Гутвайн, Николета
AU  - Корач, И.
PY  - 2022
UR  - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/826
AB  - В монографии представлены результаты теоретико-эмпирических исследований особенностей стремительного развития цифровизации образования и его влияния на личность. Исследователи из России, Вьетнама и Сербии провели кросскультурный анализ основных проблем адаптации всех участников образовательного
процесса (от дошкольного до высшего образования) к новым формам обучения в
стремительно развивающемся формате дистанционного обучения.
Авторами обоснованы основные проблемы обучения и развития личности в
цифровом формате, отражены данные о психологическом самочувствии студентов
университетов и учащихся школ, предложены организационно-психологические стратегии поддержания психологического здоровья, сформулированы основные направления развития компетенций учителей и воспитателей, а также рассмотрены тенденции
развития информационных технологий на примере Республики Сербия.
Издание адресовано широкому кругу специалистов-практиков, занимающихся проблемами развития личности и человеческим капиталом, задействованных на
всех уровнях образовательного процесса, а также преподавателям высшей школы,
аспирантам и студентам, чьи научные интересы связаны с изучением психологии личности в эпоху стремительного роста цифровых технологий.
PB  - Москва : Российский университет дружбы народов
T2  - Проблемы образования, развития и самореализации личности в эпоху цифровизации
T1  - Развитие профессиональной компетентности учителей
и воспитателей в эпоху цифровизации
EP  - 155
SP  - 130
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_826
ER  - 

@inbook{
author = "Гутвайн, Николета and Корач, И.",
year = "2022",
abstract = "В монографии представлены результаты теоретико-эмпирических исследований особенностей стремительного развития цифровизации образования и его влияния на личность. Исследователи из России, Вьетнама и Сербии провели кросскультурный анализ основных проблем адаптации всех участников образовательного
процесса (от дошкольного до высшего образования) к новым формам обучения в
стремительно развивающемся формате дистанционного обучения.
Авторами обоснованы основные проблемы обучения и развития личности в
цифровом формате, отражены данные о психологическом самочувствии студентов
университетов и учащихся школ, предложены организационно-психологические стратегии поддержания психологического здоровья, сформулированы основные направления развития компетенций учителей и воспитателей, а также рассмотрены тенденции
развития информационных технологий на примере Республики Сербия.
Издание адресовано широкому кругу специалистов-практиков, занимающихся проблемами развития личности и человеческим капиталом, задействованных на
всех уровнях образовательного процесса, а также преподавателям высшей школы,
аспирантам и студентам, чьи научные интересы связаны с изучением психологии личности в эпоху стремительного роста цифровых технологий.",
publisher = "Москва : Российский университет дружбы народов",
journal = "Проблемы образования, развития и самореализации личности в эпоху цифровизации",
booktitle = "Развитие профессиональной компетентности учителей
и воспитателей в эпоху цифровизации",
pages = "155-130",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_826"
}

Гутвайн, Н.,& Корач, И.. (2022). Развитие профессиональной компетентности учителей
и воспитателей в эпоху цифровизации. in Проблемы образования, развития и самореализации личности в эпоху цифровизации
Москва : Российский университет дружбы народов., 130-155.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_826

Гутвайн Н, Корач И. Развитие профессиональной компетентности учителей
и воспитателей в эпоху цифровизации. in Проблемы образования, развития и самореализации личности в эпоху цифровизации. 2022;:130-155.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_826 .

Гутвайн, Николета, Корач, И., "Развитие профессиональной компетентности учителей
и воспитателей в эпоху цифровизации" in Проблемы образования, развития и самореализации личности в эпоху цифровизации (2022):130-155,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_826 .