Pretraživanje
Prikaz rezultata 1-10 od 45
Приступ стваралачком раду, иницијативи и сарадњи код даровитих ученика
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
У раду се разматрају могућности за подстицање стваралаштва,
иницијативе и сарадње код даровитих ученика у основној школи.
Иницијативност и спремност на сарадњу даровитих ученика
посматране су у оквиру садржаја појма ...
Promene u ponašanju učenika nakon otvaranja škola: percepcija nastavnika / Changes in student behavior after school re-opening: teachers’ perception
(Beograd : Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021)
Uvažavajući specifičnosti i izazove obrazovanja tokom pandemije, posebno nakon ponovnog otvaranja škola i uvođenja kombinovanog modela obrazovno-va- spitnog rada, postavljeno je nacionalno istraživanje sa ciljem sagledavanja ...
The quality of communication between teacher and pupil and the application of stimulative measures / Kvalitet komunikacije između nastavnika i učenika i primena podsticajnih mera
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2008)
If we accept the view that teaching is one form of social interaction and highly a communication process, then it is possible to argue that different forms and kinds of social influence are established between a teacher ...
Остваривање пријатељских односа међу вршњацима у основној школи / Establishing friendly relations with primary school peers
(Београд : Учитељски факултет, 2023)
У нашој земљи ретка су истраживања која су у фокусу имала испитивање пријатељских односа међу вршњацима у оквиру школског контекста, посебно оних које остварују ученици који имају тешкоће у развоју. Стога, циљ нам је био ...
Inkluzivno obrazovanje u Srbiji iz perspektive nastavnika osnovnih škola / Inclusive Education in Serbia from the Perspective of Primary School Teachers in Serbia
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
The paper Inclusive Education in Serbia from the Perspective of Primary School
Teachers in Serbia written by Milja Vujačić, Nikoleta Gutvajn and Jelena Stanišić
focuses on a review of teachers’ approaches towards inclusive ...
Encouraging initiative, cooperation and creativity in teaching Serbian language and literature / Podsticanje inicijative, saradnje i stvaralaštva u nastavi srpskog jezika i književnosti
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2013)
Instruction in Serbian language and literature serves to prepare and in a certain way enable the students to follow other school subjects, which points to its special relevance for total education. Unfortunately, research ...
Relation of students towards learning Italian in the primary school / Odnos učenika prema učenju italijanskog kao stranog jezika u osnovnoj školi
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2010)
This paper shows results of the research about the relation of students towards learning Italian as a foreign language. The research has been realized at the sample of students of the fifth and seventh grade in the three ...
Readiness of primary school teachers to accept disabled children / Spremnost nastavnika osnovne škole da prihvate učenike sa teškoćama u razvoju
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
The paper presents the results of the research with the basic goal to study the readiness of primary school teachers to accept disabled students. Research participants were 205 teachers from primary schools at the territory ...
Како мотивисати неуспешне ученике основне школе да уче / How to motivate primary school uderachievers to learn
(Ужице : Учитељски факултет, 2014)
Предмет интересовања у овом раду је школски неуспех
ученика у току основног образовања, када се стичу базична знања, развија
академски и социјални статус и обезбеђују услови за даље школовање. У
испитивању су учествовали ...
Pupils' involvement in ecological activities in school / Angažovanost učenika u ekološkim aktivnostima u školi
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
Ecological education gains an increasing importance in the moment when ecological crisis acquires increasingly larger proportions. Education is one of the most powerful social means in fighting problems and challenges of ...