Pretraživanje
Prikaz rezultata 21-30 od 61
Narativi nastavnika o uvođenju inovativnih metoda u nastavi
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanjaBeograd : Institut za psihologiju, 2018)
Kvalitativna istraživanja se opažaju kao proces u kojem se stvarnost, značenja i
znanja aktivno dekonstruišu i rekonstruišu (Holstein & Gubrium, 1997: 142). Fokusiraju se na
interakciji, razumevanju i refleksivnosti svih ...
Inicijalno obrazovanje vaspitača I njihove profesionalne kompetencije za rad u inkluzivnom okruženju / Initial Education of Teachers and their Professional Competences for Work in Inclusive Environments
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
Isidora Korać, Marijana Kosanović and Jasmina Klemenović’s paper Initial
Education of Teachers and their Professional Competences for Work in Inclusive
Environments presents research findings about teachers’ opinions on ...
From anthropocentrism to ecocentrism in teaching science and social studies / Od antropocentrizma ka ekocentrizmu u nastavi prirode i društva
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2018)
The aim of the paper is to present the ways in which the attitudes of science, technology and society towards nature and the place of mankind in it have been reflected in the Science and Social Studies curricula from the ...
Play, research work and critical dialogue in teaching: Class teacher experiences
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2018)
The demands of the modern society have led to changes in the concept of education and to the approach to learning based on active construction of knowledge, the development of divergent thinking, initiative and cooperative ...
Kako budući pedagozi vide kreativno učenje / Prospective educational counsellors’ beliefs about creative learning
(Vršac : Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov", 2018)
Od univerzitetskog obrazovanja se očekuje da podrži kreativnost studenata koji su
visoko selekcionirani i motivisani za učenje koje ih priprema za obavljanje poslova stručnjaka.
Sprovedeno je ispitivanje uverenja studenata ...
Teacher education and career cycle: Educational level and pathways effects in Serbia and Greece / Образовање наставника и њихов каријерни циклус: Ефекти нивоа и путева образовања у Србији и Грчкој
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
Given the importance of teachers' work and effectiveness, the authors have chosen to study how the teachers' education determines their vocational behavior in terms of enthusiasm and growing and career frustration in Serbia ...
Encouraging the development of students’ competencies for self-regulation in the learning process / Podsticanje razvoja kompetencija učenika za samoregulaciju u procesu učenja
(Germany : International Centre of Inovation in EducationBanja Luka, BIH : Association together to EuropeVršac, Serbia : Preschool teacher training coledgeBanja Luka, BIH : Independent University of Banjaluka, 2018)
Aktuelna teorijska shvatanja u naukama koje se bave vaspitanjem i obrazovanjem ističu značaj osposobljavanja učenika za aktivnu ulogu u sopstvenom obrazovanju, u skladu sa zahtevima savremenog društva koji se odnose na ...
Испитивање знања из екологије помоћу тестова
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
Последице еколошке кризе све чешће подсећају човечанство да природа има
своја правила и принципе које не треба нарушавати. У нашој школи еколошка
знања се стичу кроз различите наставне предмете, а циљ тако стечених ...
Имплицитне теорије креативности у школском контексту: Допринос квалитативних студија
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду Имплицитне теорије креативности у школском контексту:
допринос квалитативних студија Славице Максић и Јелене Павловић
дат је преглед квалитативних истраживања имплицитних теорија
креативности у школском контексту. ...
Наставници и ученици као истраживачи у школи
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2018)
У раду се разматрају потребе и могућности за ангажовање наставног особља
и ученика као истраживача у истраживањима чији је циљ стицање бољих
увида у актуелне проблеме васпитнообразовног процеса, образовног
система и ...