TY  - CONF
AU  - Krnjaić, Zora
AU  - Videnović, Marina
AU  - Potrić, Jelena
PY  - 2021
UR  - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/442
AB  - Koncept dobrobiti, dobrostanja ili blagostanja (engl. well-being) upućuje na pozitivne
karakteristike i optimalno funkcionisanje pojedinca tokom čitavog životnog ciklusa, a posebno
je pogodn kao teorijski okvir za razmatranje razvoja dece i mladih. Ovo je složen koncept
koji obuhvata: objektivne mere dobrobiti i životnih uslova dece i adolescenata; subjektivni
doživljaj dobrobiti dece i adolescenata, njihova iskustva, gledišta, procene i aspiracije; iskustva,
gledišta, procene i aspiracije drugih relevantnih aktera (roditelja i/ili drugih odgajatelja,
nastavnika i stručnjaka) u pogledu dobrobiti dece i adolescenata (Ben Arieh et al., 2014).
Ovako, sveobuhvatno određen, koncept dobrobiti naročito je primeren okvir za sagledavanje
položaja i potreba defavorizovane i osetljive grupe dece i adolescenata na porodičnom
semeštaju (Auerswald et al., 2017).
PB  - Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
PB  - Beograd : Institut za psihologiju
C3  - Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika
T1  - Stručni saradnici škola o dobrobiti adolescenata na hraniteljskom smeštaju
EP  - 153
SP  - 150
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_442
ER  - 

@conference{
author = "Krnjaić, Zora and Videnović, Marina and Potrić, Jelena",
year = "2021",
abstract = "Koncept dobrobiti, dobrostanja ili blagostanja (engl. well-being) upućuje na pozitivne
karakteristike i optimalno funkcionisanje pojedinca tokom čitavog životnog ciklusa, a posebno
je pogodn kao teorijski okvir za razmatranje razvoja dece i mladih. Ovo je složen koncept
koji obuhvata: objektivne mere dobrobiti i životnih uslova dece i adolescenata; subjektivni
doživljaj dobrobiti dece i adolescenata, njihova iskustva, gledišta, procene i aspiracije; iskustva,
gledišta, procene i aspiracije drugih relevantnih aktera (roditelja i/ili drugih odgajatelja,
nastavnika i stručnjaka) u pogledu dobrobiti dece i adolescenata (Ben Arieh et al., 2014).
Ovako, sveobuhvatno određen, koncept dobrobiti naročito je primeren okvir za sagledavanje
položaja i potreba defavorizovane i osetljive grupe dece i adolescenata na porodičnom
semeštaju (Auerswald et al., 2017).",
publisher = "Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju",
journal = "Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika",
title = "Stručni saradnici škola o dobrobiti adolescenata na hraniteljskom smeštaju",
pages = "153-150",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_442"
}

Krnjaić, Z., Videnović, M.,& Potrić, J.. (2021). Stručni saradnici škola o dobrobiti adolescenata na hraniteljskom smeštaju. in Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika
Beograd : Institut za pedagoška istraživanja., 150-153.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_442

Krnjaić Z, Videnović M, Potrić J. Stručni saradnici škola o dobrobiti adolescenata na hraniteljskom smeštaju. in Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika. 2021;:150-153.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_442 .

Krnjaić, Zora, Videnović, Marina, Potrić, Jelena, "Stručni saradnici škola o dobrobiti adolescenata na hraniteljskom smeštaju" in Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika (2021):150-153,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_442 .