@inbook{
author = "Gutvajn, Nikoleta and Kovačević Lepojević, Marina and Miščević, Gordana",
year = "2021",
abstract = "Gotovo da nema modela kojim se objašnjava delovanje kontekstualnih varijabli na
akademsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka a da se ne ističe da
motivacija ima posrednu ulogu u tom procesu (Fan & Williams, 2018; Ismail, Samsudin,
Amin, Kamarudin, Daud & H alim, 2018). Dakle, reč je o konstruktu koji je veoma važan
za tumačenje postignuća učenika iz matematike i prirodnih nauka. S obzirom na to da je
uočen opšti trend opadanja motivacije za učenje matematike sa uzrastom (Michaelides,
Brown, Eklöf & Papanastasiou, 2019), neophodno je utvrditi koji faktori utiču na slabljenje
motivacije kako bi se kod učenika razvijali pozitivniji stavovi prema učenju matematike.",
publisher = "Beograd : Institut za pedagoška istraživanja",
journal = "TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka",
booktitle = "Školska klima i motivacija za učenje matematike i prirodnih nauka: medijacija vršnjačkog nasilja",
pages = "123-107",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_650"
}