Готовы к переменам? Психометрические свойства «шкалы стадии изменений раннего образования и ухода 2.0»
Ready for change? Psychometric properties of the stage of change scale for early education and care 2.0
Abstract
В статье представлены выводы о психометрических
свойствах Стадия переме́ной шкалы для раннего образования и ухода 2.0,
предназначенной для профессионалов дошкольного образования в Сер-
бии. Также обсуждается важность мониторинга готовности к изменениям
во время программ профессионального развития или других инициатив по
улучшению качества (как программы изменения поведения в отношении
здоровья).
The paper presents findings on the psychometric properties of
The Stage of Change Scale for Early Education and Care 2.0 adapted for ECEC professionals in Serbia. In addition, it discusses the importance of monitoring
readiness for change during professional development programs or other quality
improvement initiatives (like health-behaviour change programmes).
Keywords:
готовность к переменам / профессиональное развитие (ПР) / воспитатели дошкольных учреждений / транстеоретическая модель преобразований / readiness for change / professional development (PD) / ECEC teachers / Transtheoretical model of change (TTM)Source:
Приверженность вопросам психического здоровья, 2023, 75-79Publisher:
- Москва : РУДН
Funding / projects:
- Ministry of Science, Technological Development and Innovation of the Republic of Serbia, institutional funding - 200018 (Institute for Educational Research, Belgrade) (RS-MESTD-inst-2020-200018)
Note:
- Приверженность вопросам психического здоровья : программа IV Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 5–7 октября 2023 г.