В статье представлены выводы о психометрических
свойствах Стадия переме́ной шкалы для раннего образования и ухода 2.0,
предназначенной для профессионалов дошкольного образования в Сер-
бии. Также обсуждается важность мониторинга готовности к изменениям
во время программ профессионального развития или других инициатив по
улучшению качества (как программы изменения поведения в отношении
здоровья).
The paper presents findings on the psychometric properties of
The Stage of Change Scale for Early Education and Care 2.0 adapted for ECEC professionals in Serbia. In addition, it discusses the importance of monitoring
readiness for change during professional development programs or other quality
improvement initiatives (like health-behaviour change programmes).
Keywords:
готовность к переменам / профессиональное развитие (ПР) / воспитатели дошкольных учреждений / транстеоретическая модель преобразований / readiness for change / professional development (PD) / ECEC teachers / Transtheoretical model of change (TTM)
Source:
Приверженность вопросам психического здоровья, 2023, 75-79
TY - CONF
AU - Шева, Н.
PY - 2023
UR - https://mental-health-rudn.com/
UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/976
AB - В статье представлены выводы о психометрических
свойствах Стадия переме́ной шкалы для раннего образования и ухода 2.0,
предназначенной для профессионалов дошкольного образования в Сер-
бии. Также обсуждается важность мониторинга готовности к изменениям
во время программ профессионального развития или других инициатив по
улучшению качества (как программы изменения поведения в отношении
здоровья).
AB - The paper presents findings on the psychometric properties of
The Stage of Change Scale for Early Education and Care 2.0 adapted for ECEC professionals in Serbia. In addition, it discusses the importance of monitoring
readiness for change during professional development programs or other quality
improvement initiatives (like health-behaviour change programmes).
PB - Москва : РУДН
C3 - Приверженность вопросам психического здоровья
T1 - Готовы к переменам? Психометрические свойства «шкалы стадии изменений раннего образования и ухода 2.0»
T1 - Ready for change? Psychometric properties of the stage of change scale for early education and care 2.0
EP - 79
SP - 75
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_976
ER -
@conference{
author = "Шева, Н.",
year = "2023",
abstract = "В статье представлены выводы о психометрических
свойствах Стадия переме́ной шкалы для раннего образования и ухода 2.0,
предназначенной для профессионалов дошкольного образования в Сер-
бии. Также обсуждается важность мониторинга готовности к изменениям
во время программ профессионального развития или других инициатив по
улучшению качества (как программы изменения поведения в отношении
здоровья)., The paper presents findings on the psychometric properties of
The Stage of Change Scale for Early Education and Care 2.0 adapted for ECEC professionals in Serbia. In addition, it discusses the importance of monitoring
readiness for change during professional development programs or other quality
improvement initiatives (like health-behaviour change programmes).",
publisher = "Москва : РУДН",
journal = "Приверженность вопросам психического здоровья",
title = "Готовы к переменам? Психометрические свойства «шкалы стадии изменений раннего образования и ухода 2.0», Ready for change? Psychometric properties of the stage of change scale for early education and care 2.0",
pages = "79-75",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_976"
}
Шева, Н.. (2023). Готовы к переменам? Психометрические свойства «шкалы стадии изменений раннего образования и ухода 2.0». in Приверженность вопросам психического здоровья
Москва : РУДН., 75-79.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_976
Шева Н. Готовы к переменам? Психометрические свойства «шкалы стадии изменений раннего образования и ухода 2.0». in Приверженность вопросам психического здоровья. 2023;:75-79.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_976 .
Шева, Н., "Готовы к переменам? Психометрические свойства «шкалы стадии изменений раннего образования и ухода 2.0»" in Приверженность вопросам психического здоровья (2023):75-79,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_976 .
