Ова књига се бави и проблемима инклузије у контексту СИС
приступа образовању. Дискутовано је о значају индивидуа-
лизације/диференцијације у настави и ваннаставним активностима ученика (Миља Вујачић).
Problems of inclusion are also covered. Milja Vujičić was
discussing the importance of individualization/differentiation of the
curricular and extracurricular activities
TY - CHAP
AU - Вујачић, Миља
PY - 2012
UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/765
AB - Ова књига се бави и проблемима инклузије у контексту СИС
приступа образовању. Дискутовано је о значају индивидуа-
лизације/диференцијације у настави и ваннаставним активностима ученика (Миља Вујачић).
AB - Problems of inclusion are also covered. Milja Vujičić was
discussing the importance of individualization/differentiation of the
curricular and extracurricular activities
PB - Београд : Институт за педагошка истраживања
T2 - Стваралаштво, иницијатива и сарадња импликације за образовну праксу II део
T1 - Индивидуализовани приступ ученику у настави
EP - 304
IS - 2
SP - 289
ER -
@inbook{
author = "Вујачић, Миља",
year = "2012",
abstract = "Ова књига се бави и проблемима инклузије у контексту СИС
приступа образовању. Дискутовано је о значају индивидуа-
лизације/диференцијације у настави и ваннаставним активностима ученика (Миља Вујачић)., Problems of inclusion are also covered. Milja Vujičić was
discussing the importance of individualization/differentiation of the
curricular and extracurricular activities",
publisher = "Београд : Институт за педагошка истраживања",
journal = "Стваралаштво, иницијатива и сарадња импликације за образовну праксу II део",
booktitle = "Индивидуализовани приступ ученику у настави",
pages = "304-289",
number = "2"
}
Вујачић, М.. (2012). Индивидуализовани приступ ученику у настави. in Стваралаштво, иницијатива и сарадња импликације за образовну праксу II део
Београд : Институт за педагошка истраживања.(2), 289-304.
Вујачић М. Индивидуализовани приступ ученику у настави. in Стваралаштво, иницијатива и сарадња импликације за образовну праксу II део. 2012;(2):289-304..
Вујачић, Миља, "Индивидуализовани приступ ученику у настави" in Стваралаштво, иницијатива и сарадња импликације за образовну праксу II део, no. 2 (2012):289-304.
