Сарадња школе и породице у подстицању талената и креативности младих

Abstract

Разматрање улоге породице и школе у развоју талената и креативности младих има за циљ испитивање ефикасних васпитних и образовних стратегија које примењују родитељи у васпитању своје деце, односно наставници у васпитно-образовном раду са овом категоријом ученика. Школа и породица имају потенцијал да утичу једна на другу кроз дете јер свака представља контекст за његово функционисање. Када је дете означено као даровито, повећава се одговорност обе стране. Родитељи започињу рад на дечијим талентима, тако што их препознају, учествују у развоју одређених интересовања, помажу у стицању потребне мотива- ције, још у предшколском периоду, али се њихове обавезе на завршава- ју поласком у школу. Школа преузима један део одговорности, који се у највећој мери односи на обезбеђивање одговарајућих знања, а задатак наставника и родитеља је да удруженим снагама подржавају таленте и креативност младих. Испољавање и развој талената и креативности у формативном периоду захтева континуирану и усклађену подршку по- родице и школе.