Knjiga je posvećena teorijskim i praktičnim pitanjima razumevanja i identifikovanja darovitosti a namenjena širokom krugu čitalaca, od psihologa i pedagoga, preko nastavnika i roditelja, do samih darovitih učenika. Mogu se naći neki od odgovora na pitanja: šta je darovitost, iz čega se sastoji i kako se ispoljava; kako se uočava, ispituje i utvrđuje; šta, osim intelektualnih sposobnosti, odlikuje darovite učenike; u kakvom su odnosu fizički, kognitivni, socijalni i emotivni razvoj darovitog učenika; koliko su tačna uverenja o devijantnom ponašanju i patološkoj ličnosti izuzetnih pojedinaca. Saznanja koja knjiga pruža mogu da doprinesu poboljšanju uslova u kojima se daroviti razvijaju, uključujući i bolji odnos okoline prema njima, pogotovu ako se ima u vidu da se problemi darovitih često javljaju upravo u odnosima s drugima.
TY - BOOK
AU - Maksić, Slavica
PY - 1993
UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/690
AB - Knjiga je posvećena teorijskim i praktičnim pitanjima razumevanja i identifikovanja darovitosti a namenjena širokom krugu čitalaca, od psihologa i pedagoga, preko nastavnika i roditelja, do samih darovitih učenika. Mogu se naći neki od odgovora na pitanja: šta je darovitost, iz čega se sastoji i kako se ispoljava; kako se uočava, ispituje i utvrđuje; šta, osim intelektualnih sposobnosti, odlikuje darovite učenike; u kakvom su odnosu fizički, kognitivni, socijalni i emotivni razvoj darovitog učenika; koliko su tačna uverenja o devijantnom ponašanju i patološkoj ličnosti izuzetnih pojedinaca. Saznanja koja knjiga pruža mogu da doprinesu poboljšanju uslova u kojima se daroviti razvijaju, uključujući i bolji odnos okoline prema njima, pogotovu ako se ima u vidu da se problemi darovitih često javljaju upravo u odnosima s drugima.
PB - Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
T1 - Kako prepoznati darovitog učenika
T1 - How to recognize a gifted student
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_690
ER -
@book{
author = "Maksić, Slavica",
year = "1993",
abstract = "Knjiga je posvećena teorijskim i praktičnim pitanjima razumevanja i identifikovanja darovitosti a namenjena širokom krugu čitalaca, od psihologa i pedagoga, preko nastavnika i roditelja, do samih darovitih učenika. Mogu se naći neki od odgovora na pitanja: šta je darovitost, iz čega se sastoji i kako se ispoljava; kako se uočava, ispituje i utvrđuje; šta, osim intelektualnih sposobnosti, odlikuje darovite učenike; u kakvom su odnosu fizički, kognitivni, socijalni i emotivni razvoj darovitog učenika; koliko su tačna uverenja o devijantnom ponašanju i patološkoj ličnosti izuzetnih pojedinaca. Saznanja koja knjiga pruža mogu da doprinesu poboljšanju uslova u kojima se daroviti razvijaju, uključujući i bolji odnos okoline prema njima, pogotovu ako se ima u vidu da se problemi darovitih često javljaju upravo u odnosima s drugima.",
publisher = "Beograd : Institut za pedagoška istraživanja",
title = "Kako prepoznati darovitog učenika, How to recognize a gifted student",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_690"
}
Maksić, S.. (1993). Kako prepoznati darovitog učenika.
Beograd : Institut za pedagoška istraživanja..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_690
Maksić S. Kako prepoznati darovitog učenika. 1993;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_690 .
