Search

Now showing items 1-10 of 11

Образовање за права детета из угла наставника: знати, применити и веровати / Teachers’ perspectives on child rights education: Knowing, applying, believing

Vranješević, Jelena; Cicvarić, Radovan (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Овај рад се бави образовањем за права детета и компетенцијама наставника које проистичу из концепције образовања за права детета. Циљ истраживања био је да се утврди у којој мери наставници основних школа у Србији поседују ...

Испитна анксиозност, суочавање са стресом и академско постигнуће: Модераторска улога маладаптивног перфекционизма / Test anxiety, coping, and academic achievement: Maladaptive perfectionism as a moderator

Genc, Ana (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Образовни процес на свим нивоима школовања засићен је ситуацијама провере знања и вештина које често провоцирају специфичну подврсту анксиозности – испитну анксиозност. Испитна анксиозност није квалитетан директни предиктор ...

Универзитетска настава током ванредног стања у Србији уведеног по избијању пандемијске кризе COVID-19: Ставови студената / University classes during the state of emergency in Serbia introduced after the outbreak of the COVID-19 pandemic crisis: Students’ attitudes

Suvakovic, Uros; A. Nikolic, Ivko; Petrović, Jelena (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

У Србији је током пролећа 2020. године било уведено ванредно стање због пандемије нове болести COVID-19. Као последица тога по први пут је на универзитетима у Србији почела да се одвија настава на даљину, и то онлајн ...

Ефикасност наставе физичког и здравственог васпитања у четвртом разреду основне школе у односу на стручну оспособљеност наставника / Effectiveness of teaching physical and health education in the fourth grade of primary school in relation to teacher’s professional competence

Milenković, Dejan (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Циљ овог истраживања је да се утврди ефикасност извођења наставе физичког и здравственог васпитања у четвртом разреду основне школе у односу на стручну оспособљеност наставника. Узорак од 242 испитаника чинили су ученици ...

Kако ученици петог разреда основне школе разумеју језик уџбеника математике? / How do fifth graders understand the language of mathematics textbooks?

Ранђеловић, Бранислав; Стевановић, Јелена; Лазаревић, Емилија (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Значајан и недовољно изучаван проблем у образовању у нашој земљи представља квалитет језика уџбеника. Ово питање је посебно важно разматрати из перспективе ученика (којима је дато наставно средство превасходно намењено) ...

Ефекти негативних животних догађаја и црта мрачне тетраде на антисоцијално понашање адолесценатa / The effects of negative life events and dark tetrad traits on antisocial behaviour in adolescents

Velimirović, Mina; Bojanić, Marija; Dinić, Bojana (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Претходна истраживања доследно показују да је изложеност негативним животним догађајима повезана са склоношћу ка антисоцијалним понашањима, али када се испитује повезаност са унутрашњим чиниоцима попут особина личности, ...

Подршка наставника и повезаност ученика са школом: хијерархијско моделовање / Teachers’ support and students’ perceptions of school connectedness: a multilevel study

Нинковић, Стефан; Кнежевић Флорић, Оливера (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Повезаност са школом је значајан конструкт који има бројне позитивне исходе за ученике, те је стога важно испитати његове детерминанте. Повезаност ученика са школом зависи од њихове интеракције са наставницима. Циљ овог ...

Ангажовање наставника: Доприност демографских и социјалних фактора и чинилаца који су повезани са послом / Teachers’ work engagement: the contribution of demographic, work-related, and social factors

Љубетић, Маја; Маглица, Тони; Реић Ерцеговац, Ина (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Циљ истраживања био је да се испита који чиниоци доприносе радном ангажовању васпитача у предшколским установама, учитења и наставника основних и професора средњих школа у Хрватској. Радном ангажовању доприносе друштвени ...

Самопроцена отпорности будућих просветних радника у кризним ситуацијама / Self-assessment of resilience of future educators in crisis

Drljić, Karmen (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Будући просветни радници ће се током својих каријера суочити са различитим изазовима који ће захтевати отпоран одговор, а памдемија COVID-19 је само један од многих. С тим у вези, желели смо да сазнамо како студенти, ...

Искуство наставника основне школе у планирању и реализовању допунске наставе математике / Primary school teachers’ experience in the planning and implementation of supplementary teaching of mathematics

Блажевић, Инес; Мишурац, Ирена; Јурић, Јосипа (Београд : Институт за педагошка истраживања, 2022)

Основну карактеристику наставе математике представља изузетна хијерархијска веза између њених садржаја, па је стога важно одмах разрешити евентуалне нејасноће у разумевању и примени математичких концепата које примећујемо ...