Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ

Половина, Нада

Book part (Published version)

Metadata

Show full item record

Abstract

Рад Наде Половине Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: психосоцијални приступ бави се питањем миграционих аспирација младих и њихових родитеља имајући у виду резултате три квалитативна истраживања. Тема је сагледана из перспективе младих (рана адолесценција, касна адолесценција, млади одрасли) и њихових родитеља, уз примену психосоцијалног приступа. Посебан простор у раду ауторка посвећује резултатима истраживања које се бави питањем да ли адолесценти своје миграционе аспирације развијају на основу сопствених виђења и интересовања, или у вези са тежњама и веровањима својих родитеља. Значај добијених резултата дискутован је у контексту унапређивања омладинских политика.

Keywords:

породица / миграционе аспирације / млади / адолесценција

Source:
Настава и учење у процесима модернизације Србије, 2019, 51-69

Publisher:

Београд : Институт за педагошка истраживања

Funding / projects:

Improving the quality and accessibility of education in modernization processes in Serbia (RS-47008)

Note:

Назив збирке: Библиотека "Педагошка теорија и пракса” 51

ISBN: 978-86-7447-150-0

[ Google Scholar ]

Handle

https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_414

URI

http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/414

Collections

Institution/Community

IPI

TY  - CHAP
AU  - Половина, Нада
PY  - 2019
UR  - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/414
AB  - Рад Наде Половине Породица и миграционе аспирације у представама
о будућности младих Србије: психосоцијални приступ бави се питањем
миграционих аспирација младих и њихових родитеља имајући у виду
резултате три квалитативна истраживања. Тема је сагледана из перспективе
младих (рана адолесценција, касна адолесценција, млади одрасли) и
њихових родитеља, уз примену психосоцијалног приступа. Посебан простор
у раду ауторка посвећује резултатима истраживања које се бави питањем
да ли адолесценти своје миграционе аспирације развијају на основу
сопствених виђења и интересовања, или у вези са тежњама и веровањима
својих родитеља. Значај добијених резултата дискутован је у контексту
унапређивања омладинских политика.
PB  - Београд : Институт за педагошка истраживања
T2  - Настава и учење у процесима модернизације Србије
T1  - Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ
EP  - 69
SP  - 51
ER  -

@inbook{
author = "Половина, Нада",
year = "2019",
abstract = "Рад Наде Половине Породица и миграционе аспирације у представама
о будућности младих Србије: психосоцијални приступ бави се питањем
миграционих аспирација младих и њихових родитеља имајући у виду
резултате три квалитативна истраживања. Тема је сагледана из перспективе
младих (рана адолесценција, касна адолесценција, млади одрасли) и
њихових родитеља, уз примену психосоцијалног приступа. Посебан простор
у раду ауторка посвећује резултатима истраживања које се бави питањем
да ли адолесценти своје миграционе аспирације развијају на основу
сопствених виђења и интересовања, или у вези са тежњама и веровањима
својих родитеља. Значај добијених резултата дискутован је у контексту
унапређивања омладинских политика.",
publisher = "Београд : Институт за педагошка истраживања",
journal = "Настава и учење у процесима модернизације Србије",
booktitle = "Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ",
pages = "69-51"
}

Половина, Н.. (2019). Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ. in Настава и учење у процесима модернизације Србије
Београд : Институт за педагошка истраживања., 51-69.

Половина Н. Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ. in Настава и учење у процесима модернизације Србије. 2019;:51-69..

Половина, Нада, "Породица и миграционе аспирације у представама о будућности младих Србије: Психосоцијални приступ" in Настава и учење у процесима модернизације Србије (2019):51-69.