Kвалитет образовања и проблеми у имплементацији образовних стандарда

Abstract

Транзиција српског друштва обухвата и област образовања и васпитања. Од 2000. године забележено је више реформских иницијатива које су карактеристичне по широко постављеним циљевима. У раду Квалитет образовања и проблеми у имплементацији образовних стандарда Зоран Аврамовић разматра образовне стандарде као део система квалитета образовања и истиче да је концептуализација стандарда квалитета образовања у сфери апстракције уколико се не повеже са имплементацијом. Полазећи од тога да конструкција стандарда често превиђа могуће организационе и кадровске препреке у пракси, циљ овог рада је да се укаже на проблематичне тачке у имплементацији образовних стандарда, као и да се дају препоруке за унапређивање појединих делова система.