У раду Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације
младих Ана Весковић указује да је за правилан развој, очување здравља
и прихватање здравих стилова живота најважнија умерена, редовна и
трајна физичка активност деце. Учествујући у организованим физичким
активностима, деца добијају могућност да буду физички активна, да вежбају,
да се играју, забаве, да развију социјалне вештине и своју компетентност. С
обзиром на то да резултати истраживања показују да се забрињавајуће мали
број деце и младих активно бави спортом, ауторка разматра могућности
унапређивања партнерства школе и породице у спортској социјализацији
деце.
Keywords:
сарадња / школа / породица / физичка активност / спорт
Source:
Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији, 2018, 293-307
TY - CHAP
AU - Весковић, Ана
PY - 2018
UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/398
AB - У раду Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације
младих Ана Весковић указује да је за правилан развој, очување здравља
и прихватање здравих стилова живота најважнија умерена, редовна и
трајна физичка активност деце. Учествујући у организованим физичким
активностима, деца добијају могућност да буду физички активна, да вежбају,
да се играју, забаве, да развију социјалне вештине и своју компетентност. С
обзиром на то да резултати истраживања показују да се забрињавајуће мали
број деце и младих активно бави спортом, ауторка разматра могућности
унапређивања партнерства школе и породице у спортској социјализацији
деце.
PB - Београд : Институт за педагошка истраживања
T2 - Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији
T1 - Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације младих
EP - 307
SP - 293
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_398
ER -
@inbook{
author = "Весковић, Ана",
year = "2018",
abstract = "У раду Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације
младих Ана Весковић указује да је за правилан развој, очување здравља
и прихватање здравих стилова живота најважнија умерена, редовна и
трајна физичка активност деце. Учествујући у организованим физичким
активностима, деца добијају могућност да буду физички активна, да вежбају,
да се играју, забаве, да развију социјалне вештине и своју компетентност. С
обзиром на то да резултати истраживања показују да се забрињавајуће мали
број деце и младих активно бави спортом, ауторка разматра могућности
унапређивања партнерства школе и породице у спортској социјализацији
деце.",
publisher = "Београд : Институт за педагошка истраживања",
journal = "Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији",
booktitle = "Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације младих",
pages = "307-293",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_398"
}
Весковић, А.. (2018). Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације младих. in Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији
Београд : Институт за педагошка истраживања., 293-307.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_398
Весковић А. Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације младих. in Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији. 2018;:293-307.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_398 .
Весковић, Ана, "Сарадња школе и породице у подстицању спортске социјализације младих" in Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији (2018):293-307,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_398 .
