Кључне компетенције за рад у друштву заснованом на знању: Импликације за образовну политику и праксу

Abstract

У раду Кључне компетенције за рад у друштву заснованом на знању: импликације за образовну политику и праксу Миросава Ђуришић-Бојановић анализира однос формалног образовања и рада и идентификује кључне професионалне компетенције из угла потреба савременог, постиндустријског друштва. Ауторка истиче да је когнитивна флексибилност идентификована као психолошки корелат групе кључних компетенција: спремност за промене, кооперативност, решавање сложених и контроверзних проблема, толерисање неизвесности, креативно решавање комплексних проблема, спремност за рад у тиму и мултикултуралној средини – које би требало не само да помогну у процесу транзиције младих из образовног система у сфери рада, већ и да допринесу одрживом организационом развоју. Имајући у виду комплексност процеса и проблема на које се односи анализа кључних професионалних и организационих компетенција, ауторка закључује да би неопходне интервенције морале бити усмерене на структурну подршку људским ресурсима, на оснаживање сарадње значајних друштвених система, као и на потребу да се осмисле механизми и стратегије између и унутар система рад-образовање који ће их повезивати.