Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии
Inclusive education as a stimulating environment for a child with developmental difficulties
Апстракт
статье акцентируется внимание на значимости инклю-
зивного образования для когнитивного, эмоционального и соци-
ального развития ребенка с ограниченными возможностями. Об-
суждаются ключевые постулаты данной идеи, связанные с со-
зданием стимулирующей среды, в которой можно поощрять ус-
пехи и способствовать развитию личности таких детей.
The importance of inclusive education for the cognitive, emotional
and social advancement of a child with developmental difficulties is highlighted in the paper. Key points of this idea which are related
to the creation of a stimulating environment in which the development
of personality of these children can be encouraged and promoted
are discussed.
Кључне речи:
инклюзивное образование / ребенок с трудностями в развитии / развитие личности / раскрытие существующего потенциала / педагог / inclusive education / child with developmental difficulties / personality development / disclosure preserved potentials / teacherИзвор:
Личность в современном мире: Образование, развитие, самореализация, 2020, 60-66Издавач:
- Москва : РУДН
Финансирање / пројекти:
- Министарство науке, технолошког развоја и иновација Републике Србије, институционално финансирање - 200018 (Институт за педагошка истраживања, Београд) (RS-MESTD-inst-2020-200018)
Напомена:
- Международная научно-практическоа онлайн-конференция. Москва, РУДН, 19–20 ноября 2020 г.
Институција/група
IPITY - CONF AU - Вујачић, Миља PY - 2020 UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/870 AB - статье акцентируется внимание на значимости инклю- зивного образования для когнитивного, эмоционального и соци- ального развития ребенка с ограниченными возможностями. Об- суждаются ключевые постулаты данной идеи, связанные с со- зданием стимулирующей среды, в которой можно поощрять ус- пехи и способствовать развитию личности таких детей. AB - The importance of inclusive education for the cognitive, emotional and social advancement of a child with developmental difficulties is highlighted in the paper. Key points of this idea which are related to the creation of a stimulating environment in which the development of personality of these children can be encouraged and promoted are discussed. PB - Москва : РУДН C3 - Личность в современном мире: Образование, развитие, самореализация T1 - Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии T1 - Inclusive education as a stimulating environment for a child with developmental difficulties EP - 66 SP - 60 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_870 ER -
@conference{ author = "Вујачић, Миља", year = "2020", abstract = "статье акцентируется внимание на значимости инклю- зивного образования для когнитивного, эмоционального и соци- ального развития ребенка с ограниченными возможностями. Об- суждаются ключевые постулаты данной идеи, связанные с со- зданием стимулирующей среды, в которой можно поощрять ус- пехи и способствовать развитию личности таких детей., The importance of inclusive education for the cognitive, emotional and social advancement of a child with developmental difficulties is highlighted in the paper. Key points of this idea which are related to the creation of a stimulating environment in which the development of personality of these children can be encouraged and promoted are discussed.", publisher = "Москва : РУДН", journal = "Личность в современном мире: Образование, развитие, самореализация", title = "Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии, Inclusive education as a stimulating environment for a child with developmental difficulties", pages = "66-60", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_870" }
Вујачић, М.. (2020). Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии. in Личность в современном мире: Образование, развитие, самореализация Москва : РУДН., 60-66. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_870
Вујачић М. Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии. in Личность в современном мире: Образование, развитие, самореализация. 2020;:60-66. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_870 .
Вујачић, Миља, "Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии" in Личность в современном мире: Образование, развитие, самореализация (2020):60-66, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_870 .