Приказ основних података о документу
Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии
Inclusive education as a stimulating environment for a child with developmental difficulties
dc.contributor | Попова, Е.В. | |
dc.creator | Вујачић, Миља | |
dc.date.accessioned | 2022-05-26T10:07:53Z | |
dc.date.available | 2022-05-26T10:07:53Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.isbn | 978-5-209-10662-3 | |
dc.identifier.uri | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/811 | |
dc.description.abstract | В статье акцентируется внимание на значимости инклюзивного образования для когнитивного, эмоционального и социального развития ребенка с ограниченными возможностями. Обсуждаются ключевые постулаты данной идеи, связанные с созданием стимулирующей среды, в которой можно поощрять успехи и способствовать развитию личности таких детей. | sr |
dc.description.abstract | The importance of inclusive education for the cognitive, emotional and social advancement of a child with developmental difficulties is highlighted in the paper. Key points of this idea which are related to the creation of a stimulating environment in which the development of personality of these children can be encouraged and promoted are discussed. | sr |
dc.language.iso | ru | sr |
dc.publisher | Москва : Российский университет дружбы народов | sr |
dc.publisher | Москва : Федерация психологов образования россии | sr |
dc.publisher | Београд : Институт педагогических исследований | sr |
dc.publisher | Астана : Евразийский национальный университет им. Л.н. Гумилёва | sr |
dc.publisher | Београд : Универзитет у Београду | sr |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/inst-2020/200018/RS// | sr |
dc.rights | openAccess | sr |
dc.source | Личность в современном мире: образование, развитие, самореализация | sr |
dc.subject | инклюзивное образование | sr |
dc.subject | ребенок с трудностями в развитии | sr |
dc.subject | развитие личности | sr |
dc.subject | раскрытие существующего потенциала | sr |
dc.subject | педагог | sr |
dc.subject | inclusive education | sr |
dc.subject | child with developmental difficulties | sr |
dc.subject | personality development | sr |
dc.subject | disclosure preserved potentials | sr |
dc.subject | teacher | sr |
dc.title | Инклюзивное образование как стимулирующая среда для детей с трудностями в развитии | sr |
dc.title | Inclusive education as a stimulating environment for a child with developmental difficulties | sr |
dc.title | Инклузивно образовање као стимулативно окружење за дете са тешкоћама у развоју | sr |
dc.type | conferenceObject | sr |
dc.rights.license | ARR | sr |
dc.citation.epage | 66 | |
dc.citation.spage | 60 | |
dc.description.other | Международной научно‐практической онлайн‐конференции Москва, РУДН, 19–20 ноября 2020 г. | sr |
dc.identifier.fulltext | http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2472/Inclusive_educatio_as_a_stimulating_environment_for_a_child_with_developmental_difficulties_2020.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_811 | |
dc.type.version | publishedVersion | sr |