Приказ основних података о документу
Faktori postignuća učenika iz matematike i prirodnih nauka: TIMSS 2019 u Srbiji
dc.contributor | Đerić, Ivana | |
dc.contributor | Gutvajn, Nikoleta | |
dc.contributor | Jošić, Smiljana | |
dc.contributor | Ševa, Nada | |
dc.creator | Jošić, Smiljana | |
dc.creator | Teodorović, Jelena | |
dc.creator | Jakšić, Ivana | |
dc.date.accessioned | 2021-10-28T09:12:01Z | |
dc.date.available | 2021-10-28T09:12:01Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.isbn | 978-86-7447-156-2 | |
dc.identifier.uri | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/647 | |
dc.description.abstract | Međunarodna studija TIMSS pruža velike mogućnosti za upoređivanje postignuća učenika između zemalja, ali i ispitivanje činilaca koji utiču na postignuće učenika. Važno je istražiti ove činioce jer se na taj način mogu postaviti prioriteti u oblasti obrazovne politike, odnosno usmeravati ljudski i finansijski resursi na one prakse koje najviše vode visokom postignuću učenika. | sr |
dc.language.iso | sr | sr |
dc.publisher | Beograd : Institut za pedagoška istraživanja | sr |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/inst-2020/200018/RS// | sr |
dc.rights | openAccess | sr |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.source | TIMSS 2019 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka | sr |
dc.subject | TIMSS | sr |
dc.subject | postignuće učenika | sr |
dc.subject | Srbija | sr |
dc.subject | učenici | sr |
dc.subject | faktori postignuća | sr |
dc.subject | obrazovna politika | sr |
dc.title | Faktori postignuća učenika iz matematike i prirodnih nauka: TIMSS 2019 u Srbiji | sr |
dc.type | bookPart | sr |
dc.rights.license | BY | sr |
dc.citation.epage | 65 | |
dc.citation.spage | 45 | |
dc.description.other | Naziv zbirke: Biblioteka „Pedagoška teorija i praksa” 53 | sr |
dc.description.other | Za materijale Međunarodne asocijacije za evaluaciju obrazovnih postignuća (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA) koji su prikazani u ovoj knjizi dobijena je dozvola pod brojem IEA-21-021 | |
dc.description.other | Komisija za ocenu etičnosti u naučnoistraživačkom radu Instituta za pedagoška istraživanja donela je odluku 23. aprila 2021. godine da je tematski zbornik TIMSS 2019 u Srbiji u skladu sa Pravilnikom o etičnosti u naučnoistraživačkom radu Instituta za pedagoška istraživanja. | |
dc.identifier.fulltext | http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/1952/Faktori_postignuca_ucenika_2021.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_647 | |
dc.type.version | publishedVersion | sr |