Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 154
Preschool teachers’ perception of professional training contribution to the development of competences in the field of inclusive education
(Belgrade : Institute for Educational ResearchBelgrade : Faculty of Teacher EducationVolgograd : Volgograd State Socio-Pedagogical University, 2016)
In the paper Preschool teachers’ perception of professional training contribution to the
development of competences in the field of inclusive education, Isidora Korać presented a segment
of research whose goal was to ...
Etnokulturalna empatija srednjoškolaca u kulturološki raznovrsnoj sredini kao mehanizam jačanja pozitivnih stavova prema različitim etničkim grupama / The Ethnocultural Empathy of Secondary School Pupils in the Culturally Diverse Environment as a Mechanism for Promoting a Positive Approach Towards Different Ethnic Groups
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
In her paper The Ethnocultural Empathy of Secondary School Pupils in
the Culturally Diverse Environment as a Mechanism for Promoting a Positive
Approach Towards Different Ethnic Groups, Tijana Jokić Zorkić researches the ...
Attitude towards inclusion: an important factor in implementing inclusive education
(Belgrade : Institute for Educational ResearchBelgrade : Faculty of Teacher EducationVolgograd : Volgograd State Socio-Pedagogical University, 2016)
In the paper Attitude towards inclusion: an important factor in implementing inclusive
education, Vanja Riccarda Kiswarday and Tina Štemberger focused on preschool teachers’ inclusive
competences. The research, in which ...
Bullying and strategies for confronting the phenomenon in Italian schools
(Belgrade : Institute for Educational ResearchBelgrade : Faculty of Teacher EducationVolgograd : Volgograd State Socio-Pedagogical University, 2016)
In the paper Bullying and strategies for confronting the phenomenon in Italian schools, Ignazia
Bartholini starts with a review of literature about bullying, published since the 1970s to date.
On the bases of the outcomes ...
Приступ подстицању дечје иницијативе, сарадње и стваралаштва на предшколском узрасту
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
У трећем делу књиге бавимо се наставним методама
подучавања/учења деце у разреду, што је критична тачка за
промену праксе у школи, посебно када је у питању развој креа-
тивности деце и младих у образовном процесу, њихове ...
Unapređivanje programa neformalnog obrazovanja mladih roma iz nehigijenskih naselja: uvažavanje sociokulturnih i obrazovnih specifičnosti / Improving programmes for the informal education of Roma youth from unhygienic settlements: Promoting socio-cultural and sducational specifities
(Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
In their paper Improving Programmes for the Informal Education of Roma
Youth from Unhygienic Settlements: Promoting Socio-Cultural and Educational
Specifities, Sanja Grbić, Sara Ristić and Marko Tomašević point out the ...
Приступ стваралачком раду, иницијативи и сарадњи код даровитих ученика
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
У раду се разматрају могућности за подстицање стваралаштва,
иницијативе и сарадње код даровитих ученика у основној школи.
Иницијативност и спремност на сарадњу даровитих ученика
посматране су у оквиру садржаја појма ...
Како да наставници буду иновативни
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2019)
У раду Како да наставници буду иновативни Владимир Џиновић
представља модел левка као облик професионалног учења наставника.
Такође, у раду су приказани резултати истраживања који показују да у
наставичким перцепцијама ...
Истраживачки приступ и креативност у настави подразумевају отвореност за различитости / Exploratory approach and creativity in teaching imply openness for diversities
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2003)
Creativity implies openness for recognition of diversities, because it is in itself susceptible to
various problems and abilities for developing diverse ideas, flexible interdisciplinary approach
to problems from various ...
Школски програм (курикулум) и уважавање различитости / Curriculum and recognition of diversity
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2003)
A proposed reform of curriculum for primary, general secondary and general-education aspect
of secondary vocational education has been presented in a document »Strategy of curriculum
development«. The concept of educational ...