Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 51
Како мотивисати неуспешне ученике основне школе да уче / How to motivate primary school uderachievers to learn
(Ужице : Учитељски факултет, 2014)
Предмет интересовања у овом раду је школски неуспех
ученика у току основног образовања, када се стичу базична знања, развија
академски и социјални статус и обезбеђују услови за даље школовање. У
испитивању су учествовали ...
Остваривање пријатељских односа међу вршњацима у основној школи / Establishing friendly relations with primary school peers
(Београд : Учитељски факултет, 2023)
У нашој земљи ретка су истраживања која су у фокусу имала испитивање пријатељских односа међу вршњацима у оквиру школског контекста, посебно оних које остварују ученици који имају тешкоће у развоју. Стога, циљ нам је био ...
Content of teachers' stereotypes about adolescents / Sadržaj stereotipa nastavnika o adolescentima
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
Discourse on 'problematic behavior' of the young in adolescence period is often present in lay, media, professional and scientific public. In this research, we performed empirical testing of the psychological concept of ...
Encouraging initiative, cooperation and creativity in teaching Serbian language and literature / Podsticanje inicijative, saradnje i stvaralaštva u nastavi srpskog jezika i književnosti
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2013)
Instruction in Serbian language and literature serves to prepare and in a certain way enable the students to follow other school subjects, which points to its special relevance for total education. Unfortunately, research ...
Relation of students towards learning Italian in the primary school / Odnos učenika prema učenju italijanskog kao stranog jezika u osnovnoj školi
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2010)
This paper shows results of the research about the relation of students towards learning Italian as a foreign language. The research has been realized at the sample of students of the fifth and seventh grade in the three ...
Readiness of primary school teachers to accept disabled children / Spremnost nastavnika osnovne škole da prihvate učenike sa teškoćama u razvoju
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
The paper presents the results of the research with the basic goal to study the readiness of primary school teachers to accept disabled students. Research participants were 205 teachers from primary schools at the territory ...
Orthographic features of linguistic culture of primary school pupils / Pravopisne odlike jezičke kulture učenika u osnovnoj školi
(Naučno društvo za negovanje i proučavanje srpskog jezika, Beograd, Univerzitet u Beogradu - Filološki fakultet, Beograd, Univerzitet Crne Gore - Filološki fakultet, Nikšić, Univerzitet u Banjoj Luci -, 2011)
The subject of interest in this research comprises orthographic characteristics of linguistic culture of sixth and seventh grade pupils from one primary school in Belgrade. Analysis of written language discourse was performed ...
Улога слободних активности у подстицању стваралачког рада, иницијативе и сарадње – когнитивни и социјални аспект
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2012)
Слободне активности у школи, како основној, тако и средњој,
представљају значајан сегмент васпитно-образовног процеса.
Оне чине слободнији и флексибилнији оквир школског деловања
којe омогућава лакше успостављање веза ...
Action research of an after-class programme / Mogućnosti realizacije akcionog istraživanja u produženom boravku
(Beograd : Pedagoško društvo SrbijeBeograd : Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, 2006)
The paper presents some aspects of the development and evaluation of an after-class programme conducted among first and second year students of a Belgrade primary school, which illustrate how it is possible to change and ...
How willing are regular-school students to accept peers with developmental difficulties? / Spremnost učenika redovne škole da prihvate decu s teškoćama u razvoju
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2009)
The development of positive attitudes among students towards children with developmental difficulties is a significant precondition for successful functioning of these children in regular school. This article presents the ...