Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања

Југовић, Александар

Поглавље у монографији (Објављена верзија)

Метаподаци

Приказ свих података о документу

Апстракт

Рад Александра Југовића Проблеми у понашању деце школског узраста: појмовни оквири, обележја и импликације за образовну праксу садржи научну анализу теоријско-концептуалних оквира и кључних обележја проблема у понашању ученика. Резултати прегледне анализе упућују на то да проблеми у понашању деце школског узраста могу имати бројне облике испољавања, узроке, обележја, интезитет, трајање, комплексност и дугорочне негативне последице по дете, породицу и друштво и да захтевају посебну стручну помоћ без које дете не може да савлада тешкоће. Импликације за образовне политике и праксе су формулисане са аспекта вредносних основа, нивоа превенције, циљева, принципа и садржаја програма.

Кључне речи:

понашање ученика / развој детета / социјална средина / вршњачко насиље / електронско насиље / сексуално понашање / самоповређивање / суицид / васпитнообразовни процес

Извор:
Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији, 2018, 237-263

Издавач:

Београд : Институт за педагошка истраживања

Финансирање / пројекти:

Унапређивање квалитета и доступности образовања у процесима модернизације Србије (RS-47008)

Напомена:

Назив збирке: Библиотека "Педагошка теорија и пракса” 47

ISBN: 978-86-7447-142-5

[ Google Scholar ]

URI

http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/395

Колекције

Biblioteka "Pedagoška teorija i praksa"

Институција/група

IPI

TY  - CHAP
AU  - Југовић, Александар
PY  - 2018
UR  - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/395
AB  - Рад Александра Југовића Проблеми у понашању деце школског узраста:
појмовни оквири, обележја и импликације за образовну праксу садржи научну
анализу теоријско-концептуалних оквира и кључних обележја проблема у
понашању ученика. Резултати прегледне анализе упућују на то да проблеми
у понашању деце школског узраста могу имати бројне облике испољавања,
узроке, обележја, интезитет, трајање, комплексност и дугорочне негативне
последице по дете, породицу и друштво и да захтевају посебну стручну
помоћ без које дете не може да савлада тешкоће. Импликације за образовне
политике и праксе су формулисане са аспекта вредносних основа, нивоа
превенције, циљева, принципа и садржаја програма.
PB  - Београд : Институт за педагошка истраживања
T2  - Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији
T1  - Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања
EP  - 263
SP  - 237
ER  -

@inbook{
author = "Југовић, Александар",
year = "2018",
abstract = "Рад Александра Југовића Проблеми у понашању деце школског узраста:
појмовни оквири, обележја и импликације за образовну праксу садржи научну
анализу теоријско-концептуалних оквира и кључних обележја проблема у
понашању ученика. Резултати прегледне анализе упућују на то да проблеми
у понашању деце школског узраста могу имати бројне облике испољавања,
узроке, обележја, интезитет, трајање, комплексност и дугорочне негативне
последице по дете, породицу и друштво и да захтевају посебну стручну
помоћ без које дете не може да савлада тешкоће. Импликације за образовне
политике и праксе су формулисане са аспекта вредносних основа, нивоа
превенције, циљева, принципа и садржаја програма.",
publisher = "Београд : Институт за педагошка истраживања",
journal = "Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији",
booktitle = "Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања",
pages = "263-237"
}

Југовић, А.. (2018). Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања. in Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији
Београд : Институт за педагошка истраживања., 237-263.

Југовић А. Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања. in Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији. 2018;:237-263..

Југовић, Александар, "Проблеми у понашању деце школског узраста: Појмовни оквири, обележја и импликације за образовну политику мотиви избора посла и однос према послу наставника- преглед истраживања" in Унапређивање квалитета и доступности образовања у Србији (2018):237-263.

2018

Аутори

Остала ауторства