Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi
Achieving inclusion in preschool and primary school
Кључне речи:
inkluzija / predškolska ustanova / osnovna škola / inkluzivno obrazovanje / inclusion / preschool / primary school / inclusive educationИзвор:
Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 2014, 27, 4, 121-123Издавач:
- Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd
Напомена:
- Slobodanka Gašić-Pavišić (ur.): Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd
Институција/група
IPITY - JOUR AU - Jošić, Smiljana AU - Vujačić, Milja PY - 2014 UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/238 PB - Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd T2 - Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu T1 - Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi T1 - Achieving inclusion in preschool and primary school EP - 123 IS - 4 SP - 121 VL - 27 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_238 ER -
@article{ author = "Jošić, Smiljana and Vujačić, Milja", year = "2014", publisher = "Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd", journal = "Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu", title = "Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi, Achieving inclusion in preschool and primary school", pages = "123-121", number = "4", volume = "27", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_238" }
Jošić, S.,& Vujačić, M.. (2014). Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi. in Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd., 27(4), 121-123. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_238
Jošić S, Vujačić M. Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi. in Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu. 2014;27(4):121-123. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_238 .
Jošić, Smiljana, Vujačić, Milja, "Ostvarivanje inkluzije u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi" in Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 27, no. 4 (2014):121-123, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_238 .